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科儿教育英语阅览教育名师作业坊CELIModule3【day3】



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<h3>  英语阅览作业坊的第三天在snow ball game中初步,图雅教师带领学员们在游戏中以发问接力的方法温习了前两天作业坊的内容。然后,图雅教师尽心辅导我们谈论分析了cowboy baby的content和topic,紧接着分析了昨日的作业中关于objective、activity和cultural point的疑问,告诉咱们在实践教育中,同一个story map可以先用来理清故事线,再逐步将文本中的cultural points放入其间说明,一箭双雕。</h3> <h3>  新课内容初步,图雅教师要点说明了“how to teach critical thinking”。咱们学习到thinking quality包括四个维度:logical thinking, creative thinking, critical thinking和thinking habits。然后图雅教师带领各位教师学习几本关于thinking quality的绘本,演示了如何说明思维质量。学员们纷繁感叹于绘本内容的丰厚和教育方案的难度。只需知道到自个的缺乏才干更细心得倾听图雅教师的教学,收成更多常识。</h3> <h3>  课间非常,咱们享受了丰厚的茶点。弥补能量学习才不疲倦哦。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  接下来,学员教师们在图雅教师的带领下具体学习分析了绘本duc

k! rabbit!。学会了从text analysis (outline, bone, mucles, content, topic, value in education), student analysis, objectives, activities几大有些方案课程,让自个的教育愈加理论化。</h3> <h3>  午饭是自始自终的丰厚,歇息充分后,下午的课程即将初步啦。</h3> <h3>  下午的学习以一曲舞蹈初步,全体学员和图雅教师一同活泼起来。</h3> <h3>  紧接着,我们一同学习了“how to teach value”。图雅教师注重“the whole person”的教育,因而下午的课程首要环绕如何进行情豪情绪价值观的内容打开。学员们赏析了几本value有关的绘本,然后每个小组安适选择分析了一本书,经过几天课程的培训,组员们现已可以很快地结束outline有些的分析了,可是text analysis的其他内容仍然是个应战。经过组员的不断谈论和修订,并在图雅教师耐性的辅导协助下,每个组究竟都产出了老到的文本分析作品。今日也是收成满满的一天呢!</h3>

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