同课呈异彩,异构见本真——记我校英语学科“信息技术与学科融合…-好难英语网

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top: -9999px;”>同课呈异彩，异构见本真——记我校英语学科“信息技术与学科融合，全面提升英语学科核心素养”研讨课活动鱼在游

我校开展的以“信息技术与学科融合，全面提升英语学科核心素养” 为主题的英语研讨课活动顺利结束了，全体英语老师在潘玉杏主任的引领下，进行了及时的评课议课教研活动，黄志森校长和林嫦慧副校长参与了教研活动并和老师们互动探讨教学问题。 黄志森校长高度称赞了英语团队教研气氛浓厚，团结协助，充满活力。黄校长建议大家评课议课宜一分为二，既看优点也评不足。希望老师之间继续互相学习，共同提高。 林嫦慧副校长肯定了英语组本次研讨课活动中各位老师的出色表现。表扬大家结合生活实际，创设情景教学，把游戏活动融合到教学中，丰富多彩，有层次，有实效，并能恰到好处运用了信息技术。 通过观课，评课，潘玉杏主任在肯定各自课堂精彩的同时对大家提出以下建议：1.关注教学细节，注重知识习得过程，提高课堂实效。2.注重教学活动设计的层次性和梯度性，发展学生思维能力。3.注意挖掘教材的育人功能，无声渗透，落实全人教育。并鼓励大家充分运用实践各种有效的平台资源，把信息技术与英语的日常教学逐步深度融合。 认真听课评课做好笔记的老师们。 精彩回放 1.引入自然，并根据低年级初学英语阶段的好动、专注力时间不长的实际特点来设计教学环节；2.教学设计新颖，极大地激发了学生的学习兴趣，使学生能大胆开口说英语；3.教学环节环环相扣，层层递进，整个教学过程遵循了“词不离句，句不离篇”的原则；3.语言输入量大，与输出量成正比，并适当穿插一些与课

本相联系的课外知识，以此拓宽学生的知识面；4.教师注重培养学生的发散性思维和创新能力；5.教学中注重培养学生的拓展能力，所学知识均与实际生活相联系，很好地提高了学生的语言综合表达能力；6.教师基本功深厚，课堂调控能力强，注重素质教育，课堂评价到位；7.教学过程巧妙地把信息技术与英语学科相融合，教学效果好。–––主评: 唐东云老师 四年级两位老师的教学设计内容丰富、充实，容量很大。通过唱歌、火眼金睛、说唱、角色扮演、绘本故事、画作介绍等形式多样的教学环节，将学习语言、使用语言紧密相连。唐东云老师重视关注孩子整体感知内容，做到了胸中有文本，树立了较强的全局意识，并注重阅读技巧的指导（如：找出关键词句，联系上下文理解词语等）。巧妙运用绘本故事进行拓展，有效培养学生的语言综合运用能力。陈芳老师在教学中词不离句，句不离篇，能在语境中学词、解词、运用词语。课后拓展让学生自主设计并介绍自己的房间，贴近实际生活，学生兴趣高涨，积极参与！–––主评: 陈小红老师 五年级的这节read and write课分为两个部分。第一个部分要求阅读两张便条，复习巩固本单元的核心词汇和句型，然后做读后选图活动。第二部分为个性化的仿写活动，学生按照文段中的关键信息，根据个人情况填充三个句子，完成一张给机器人的便条。五年级两位老师的公开课思路设计合理，关注教材解读，语境真实自然，表达清晰。课堂动静结合，在师生，生生的互动中完成了一环扣一环的任务型教学。这是两节精彩的读写课！–––主评: 麦王珊老师 六年级同题异构的课题是上册的unit 3 my weekend plan part b read and write.本课分为读、写、语音三部分：第一部分要求学生读图片和文段并补全吴一凡和家人的活动安排表：第二部分为有意义的句子书写活动，要求书面补全句子之后并能口头表达出米；第三部分为语音练习，要求学生根据例词，选取阅读文段中有重音的单词并能朗读出来。梁粤婷老师和麦王珊老师各呈现了一节精彩的阅读课。以下是两位老师的亮点：梁粤婷老师的课是以前晚布置的作业引入，养成学生课前预习的好习惯，培养学生自学和查找资料的能力。其目的是：一方面检查学生昨晚预习的情况，及时反馈，另一方面也通过几个问题简单了解整篇课文的概况，为深入学习做好背景铺垫。同时也教授相应的阅读技巧和解决文中的新词。梁老师还通过学生制作的手抄报或思维导图，复习一年的重要节日，很巧妙地引出课文的重点词和句，降低了学习的难度，体现了从易到难的过程。麦王珊老师的课有所不同，先是通过看视频，让学生了解了重要节日，迅速而自然地进入学习新内容。一节课下来，学生投入课堂，积极参与完成阅读任务，对课堂内容表现出浓郁的兴趣。麦老师在课堂教学中，通过层层引入，精心设置阅读任务，顺利完成教学目标。麦老师这节课中最大的亮点是把语音教学很自然而且不留痕迹地渗透到教学中。–––主评: 蔡小耀老师 认真听课做笔记的领导和老师们。 有趣实效的英语课堂。 各位老师精彩纷呈的板书设计。 本次校本研讨课虽是同课异构，但在相同的教学内容中，我们窥见了各自课堂教学设计的精彩，而不同的教法又都体现了我们教学课堂的教育教学本质。通过本次校本研讨课，加深了大家老师对信息技术与英语教学的融合认识，促进了两者的整合，更加快了我们实践运用的步伐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，英语组的老师们一直同行共研，反思进取，愿我们一路相伴，携手共进，精彩绽放。 策划：黄志森撰稿：梁粤婷审核：林嫦慧，潘玉杏

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