小学生英语是英语学习的起步阶段，对听说读写能力，尤其是口语能力的培养是十分重要的。究竟该如何提高小学生英语口语能力呢？哪怕你有千万种办法，做不到这3点都是白搭。

小学生英语阶段，由于家人的学习自主性还不强，所以需要老师和家长的引导和帮助。小学生英语学习的侧重点应该放在哪里？提高英语口语是关键。老师和家长应该想方设法让家人开口说英语，不断提高家人的口语表达能力。那有什么提高小学生英语口语的好办法呢？做不到下面这3点，恐怕家人的小学生英语会一直原地踏步。

一、培养信心，让家人敢说英语

如果家人信心不足，说英语的时候紧张，怕犯错误，那他的表达能力势必会受到影响。小学生说英语的自信心主要来自于老师和家长的积极评价，所以一定要多对家人进行激励。可以试试以下这两种办法：

1.利用典故进行引导

古今中外将勤补拙的例子数不胜数，比如说“闻鸡起舞”、“有志者事竟成”等，还有我们身边的一些真人真事都可以当做是激励家人的材料。“别人可以做到的，我们只要努力也能做到”，应该常跟家人这么说。

2.善于进行表扬激励

家人是很敏感的，过多的批评和责备会使他们失去信心，但是积极的表扬和激励则能大大增强他们的自信心。在家人正确地说出某个表达或是完整地说出某个句子以后，一定要毫不犹豫地夸奖他：“你真棒！”

二、激发兴趣，让家人爱说英语

我们常说“兴趣是最好的老师”，在小学生英语学习中这一点表现得尤为明显。小学生学习英语往往是出于兴趣，如果强行逼迫他们学习，反而会刺激他们的逆反心理，还可能会引起厌学情绪。传统的英语教材较为枯燥，家长可以选择编排更新颖、有趣的教材。老师在教学过程中可以结合教材，设计一些跟小学生生活密切相关的、生动有趣的课堂活动，让家人在自然、轻松的氛围中，带着浓厚的兴趣去练习口语。

三、创设情境，让家人多说英语

英语口语的练习如果只是局限于课堂上，那家人的口语就别想有太大的提高了。为了让家人多开口说英语，家长必须要创设情境，把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和家人对话，可以睡前给家人读英语故事书，可以让家人用英语复述一些简单的小故事等。类似的方法还有很多，总而言之就是要创造各种机会让家人多说英语。

提高小学生英语口语的方法有很多，但做到上面这3点是前提。希望老师和家长能从培养信心、激发兴趣、创设情境这几点入手，帮家人打好小学生英语学习的基础。