1、我家有个爱说英语的小朋友

有一天，蓁宝变身小老师，跟我展开了以下对话。

“妈妈，今天怎么说？”她问。

小朋友这是要考我的英语单词，好吧，接招。

“Today。”

“明天呢？”她接着问。

“Tomorrow。”

“昨天呢？”

“Yesterday。”

“春天呢？”

“Spring。”

“夏天呢？”

“Summer。”

“冬天呢？”

“Winter。”

“对啦，Good job!”小妞最后这句表扬倒是惊呆了我。

我其实并没有刻意教她这句话，可能在平常的生活中，我这样表扬过她几次，她听了之后，自己无意间学会了。

这样的时候还有很多，她问她爸：“Dad,do you have a toy kitten?”老公乍一听，有点懵。

“kitten是什么？”老公反应了一下。

而这句话，来源于我们经常读的某本英语分级书，里面有一句“I have a bell”。我会跟她说，“I have a ball”,或者问她：“Do you have a ball?”或者“Do you have a pen?”几次之后，她就学会了。

像上面那种你问我答的游戏，我们可以玩好几天。

而某天我们互换角色，我来问她来答，基本上蓁宝已经记住那几个单词了。

从蓁宝身上，我经常感慨，从小进行英语启蒙的孩子，跟四岁多开始甚至更晚的孩子来比，是有一定优势的。

如今四岁半的蓁宝，我不敢说她的英语有多厉害，说得有多流利，但看她每天能大胆地说单词，说简单的句子（仅管经常有错误），愿意听我读英语故事书，看英语动画片，我觉得这样已经很不错了。

有时候，蓁宝说出某个单词，老公都觉得不可思议（一脸懵逼)，这怪不了别人，他上学的时候英语是学渣级的。

我觉得如果坚持下去，假以时日，小朋友的英语应该差不了。

蓁宝两岁时，我曾经写过一篇文章回顾她的英语启蒙之路。如今两年半过去了，我们坚持了下来，而小朋友也一天天进步着，我很欣慰。

不过，依然有新认识的朋友好奇地打听，我们是怎么做的，那我在唠叨一下，简单回顾下吧。

2、娃的英语启蒙，我们是这样做的

说到蓁宝的英语启蒙，不得不提姐姐凌宝在这方面的遗憾。

凌宝小时候，我压根不知孩子们现在要进行英语启蒙。

一直到她四岁三个月左右，我有幸得到了一本英语启蒙方面的试读书。读了那本书后，我才着手准备，又是买书，又是搜索动画片、儿歌，而后，这才带着凌宝开始学起来。

不过，凌宝那会已经四岁多了，接受起来颇费了我一番功夫。后来蓁宝又出生，我精力有限，凌宝的英语启蒙刚刚进行了一年多点，就不得不中断了。

虽然后来我又带着她学习了一阵，但随着蓁宝一天天长大，凌宝也进入小学，作业的压力，再加上我实在没精力没时间，我终究还是没有带着凌宝继续学下去。

这真是个遗憾。

到了妹妹蓁宝这里，我总结经验，很早就开始对她进行这方面的启蒙。

方法其实也很简单，说起来就四步，即听英文儿歌、读英语分级、听英文故事、看英文动画片。

不过在蓁宝两岁之前，我做的最多的，就是给她“磨耳朵”，即给她放英语儿歌、陪她看英语动画片，偶尔也讲讲英语故事。

记得从她两个月时，我给她放英语儿歌听，那会儿放得最多的是《清华幼儿英语语感启蒙》。

这套儿歌真的不错，很多妈妈都推荐过，安妮鲜花在她的《不能错过的英语启蒙》一书中也安利过。

后来再大一些，也听过《巴塔木儿歌》、《鹅妈妈童谣》等。

最近蓁宝常听的是《巴塔木儿歌》，这套儿歌也很不错，蓁宝经常一边听一边跟着跳舞。

等到蓁宝大一些，到了对动画片感兴趣的时候，我开始给她看《Maisy》（小鼠波波）、《Peneleop》（蓝色小考拉）

、《Peppa pig》（粉红猪小妹）等。

有时候，也看一些有难度的，比如《大红狗》、《本和霍利的小王国》，最近甚至看了几集英文版《神奇校车》，小朋友一边看一边说，妈妈，怎么听不懂呢。

呵呵，孩子，妈妈也听不太懂，一边看一边猜罢了。

至于英语故事和分级方面，我陪她读英语分级比较多，因为分级比较简单，大多是八九页一本，里面单词也少。

孩子听多了，能自己读下来，有成就感。

我们以《机灵狗故事乐园》为主，这两年读了ABC级和第1级，这两级共100多本，都是八页的小册子。

这两年多学下来，蓁宝能读好多本了。

此外，《培生幼儿英语》也是我们常读的一套分级，这套故事胜在小故事有趣，但不侧重自然拼读，本与本之间联系也不大。

至于英语故事，我觉得比较难，篇幅长，单词多，孩子听听就好，我们不以此为主。

因为蓁宝从小就听英语儿歌、故事等，所以，她对英语一点也不排斥。

这一点，她明显比姐姐轻松多了。

姐姐像蓁宝这个年龄时，对英语还一懵懵懂懂的，不喜欢读，不喜欢听，我费了好大劲，才让她能坐下听我读。

而蓁宝的表现让我觉得，抓住孩子语言发展的黄金时期，多给他们听、读，会事半功倍。

错过了，挺可惜的。

3、重要的是，家长的坚持

陪孩子英语启蒙，家长的重要性不言而喻。

在我看来，最重要的就是两个字，坚持。

我的经验是，坚持和孩子多说，多交流，坚持陪孩

子听，念给孩子读。

经常有宝妈顾虑，自己的发音不标准，会不会影响孩子？万一耽误了孩子怎么办？

这个，真没必要。

何谓标准呢？在我看来，光盘上主播们的发音是标准的，我们考试时播放的语音也是标准的。

但在以英语为口语的国家中，又有多少人能达到他们的水平呢？

就好比咱们中国人说普通话，难道大家都要达到新闻联播播音员的水平，才能开口说话吗？

当然不是啦。

大部分人，都是在操着一口非普通话一级甲等的水平罢了。

所以，仅管放心大胆地说吧，别怕。

语言是用来交流的，孩子初学阶段，别那么苛刻吧。

我在日常生活中就经常跟蓁宝用英语交流，刚开始时是跟她说简单的单词，比如颜色、动物、水果等常见物品。

这两年，开始慢慢过渡到简单的句子，

比如，give me the green ball，

比如，turn on the light，

比如，Let’s play hide and seek.

这样的时候多了，再加上她从动画片中学的，从绘本中听的句子多了，她也能说一些简单的句子（当然有语病的时候也很多）。

当然，现在网络这么发达，各种音频、视频、动画在网上很容易搜到，也要多让孩子听一些原版音频，提高他们听音辩词的能力。

结束语：

英语的重要性不言而喻，如果在孩子小的时候，家长能给予正确的指导，能多陪他们磨耳朵，进行大量的输入。那么，孩子将来能张口说英语，进行输出，则是水到渠成的事。

语言学习，非一朝一夕能完成，需要长久的坚持。

未来希望我和蓁宝能继续坚持下去，我也希望用更大的耐心来陪她，不重复姐姐当年的弯路。

今日话题，你觉得孩子英语启蒙有必要吗？你是怎么做的呢，欢迎来探讨。