作者: 二毛 06-15

大家好，今天我们为各位送出的福利是英语学科在小升初衔接时刻的重点讲解。

在接下来的专题讲解中老师会仔细讲解关于词汇，语法，阅读，写作，4个方面初中英语与小学英语的差别与如何衔接的方法。

TOP1

词汇

颠覆小学的记忆方式

小学英语词汇量：800（常规）1000（优良）

初中英语词汇量：1600（常规）2500（优良）

数据上大家可能觉得还好，从量上翻了一个倍。

而事实上看似多了一倍，事实上是5-10倍！！因为新单词的结构，专用度，难度等，都有所加强。更因为小学对于那800个单词的掌握只是一种浅层次认知，而到了初中确要求了更多的理解和运用。

举个例子：can 这个单词，出现在小学1年级的课本上。只要知道意思，会用，知道提问和回答就可以了。但是初中对于can的要求是：作为情态动词的使用方法，过去式could提问表委婉，与be able to 的区别，与may的区别，表猜测的can be 与 can't be的意思。。。

大家看到了，这只是一个最最简单的can，到了初中的升华知识，翻了4倍，还有800个旧的，加上1000个新认知的单词。。

所以很多孩子到了初中产生学科脱节，单词就是第一个坎。他不知道为什么小学学习的can, 和初中学习的can 会那么不一样。

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

学生提问：那么，如何积累单词，如何应对这种情况呢？

老师回答：有多种方式多管齐下哦。认知，积累，理解，操练等等，关键是找到正确的学习方式。比如说，有效的记忆方式（词根记忆法是必学的），课外阅读拓展，以及作为老师不得不提的应试刷题法，最枯燥但是最有效的方法。此外，还需要特别记忆和理解词性的变化，同根词的识别等等。

同学要知道，在初中英语的试卷部分中，除了听力和写作。剩下就是词汇与语法，阅读理解2个部分，他们的比例是1：1。各占了50分的比值。其中的词性变化（8分）就是纯纯地交给了词汇。可见在初中英语中，词汇作为基础还是具有一定的重要性。这也是老师要求的最最基本的部分。

TOP2

语法

看似熟悉却很陌生

所有的小升初英语老师都知道，语法，是新入学孩子们最最头痛的部分。因为用老师的话来说，大多数的孩子们根本没有“语法”概念。

举个最简单的例子：It's 的2个全写形式，很多新6年级的孩子没有概念。即便他们知道，It is 和 It has，还搞不清楚到底有啥区别。

因为小学的英语语法要求比较低，重在认知，背诵和会话训练。而到了初中，不但在题型上发生变化（高要求词性变化，选单词补短文等），还在质量和难度上做出更高的提升要求。比如说：非谓语。在小学阶段，孩子门根本没有概念什么叫做非谓语，老师会教：want to do sth.但是不会教会他们为什么want 要跟 to do, 而不是doing,或者do。因为非谓语的语法概念并不在小学语法的知识范畴内。再比如说，小学老师说：“元音字母前加an”其实不然，只是小学里没有学到honest和one-eye，或者uniform或者university。。。于是到了初中，老师会告诉他们：an honest boy, a one-eye dog, a uniform, a university。那些小学生的知识观，好像全部被颠覆了。。。

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

学生提问：那初中英语语法到底怎么样能快速入门？快速适应？

短期的集训，对于一些6-7年级需要应付的套路题可以起到一定的作用。但是初中的英语是画树图，先画枝干，再画树叶，最后描绘果实，充实整图。如果想把语法学好，基础扎实，一定要认认真真从基本开始。颠覆小学的学习方式，不管你小学里有多好的成绩，到了初中那都是从新开始。语法要分章节细细琢磨，要刷题，但错题整理更重要。要预习，但如何预习更重要。

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

孩子们需要掌握一种新的学习方法。在学习每个单词，每个知识点的过程中，一定要了解你在学什么？就是你背这个单词，这个知识点，到底为了什么？如果只是简单地为了背诵而背诵，那么到了做题环节，你还是会错。这一点，往往是最困惑人的。

很多家长到我这里诉苦：孩子学地很认真啊。。每天背读记，花好多时间，但是成绩就是不见上去！那么这个时候，老师想说：形式大于了意义了。你会需要一个好老师老指点你，这个词，怎么考？那个知识点，怎么考？题目怎么出？错题本拿出来看看，这个错题关联哪个知识点？自己再出一题看看？

所以一个好的启蒙，一次好的磨刀，对于孩子来说也很重要。

TOP3

阅读

无从下手的大分数

初中英语的阅读板块有4种题型：1，阅读整篇短文选择问题的适当答案。（简称：问题选择）2，选择正确的单词词组补全短文。（简称：cloze）3，根据首字母补全短文中的单词。(简称：首字母) 4，阅读短文，回答问题。（简称：任务型阅读）

这4种阅读题，按题型分类，比较简单是1与4。因为至少你可以把文章都完整。而2-3是补缺，需要你对于整篇文章有意思的了解，切记断章取义。

初中阅读理解，由简入繁，一直是丢分的大头，尤其是首字母和任务型阅读，一直是大多数同学的困扰。我敢打赌，问10个初中生英语学习中的困扰，有9个都会提到“首字母”做不出这个问题。

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

学生提问：阅读理解平时怎么操练呢？是否可以和积累生词一起？

老师回答：阅读理解的操练是一个滴水穿石的过程。为什么老师用这么比喻？其实想告诉大家，养成做reading的习惯，是一个必要。无论你每天多么忙，请给出至少5-10分钟时间，做1-2篇阅读。这种积累不在每天的多，而在坚持不断！因为语言的习惯需要日积月累的培养，你没有一个良好的语言环境，那么就必须尽可能去创造。第二，做阅读理解，不但可以增加词汇量，还可以增加语言的逻辑感，关联感，对于语感的提升有很大的帮助哦！

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

由于阅读理解是上层建筑，相比词汇与语法要更难得分。所以同学们可以有序努力，先从词汇语法入门，同时保持一定阅读量，循序渐进。

只是老师想说，很多同学每次过来都跟我抱怨：老师，我阅读理解总是扣分，为什么？他们一直知道自己的弱点，但是从来不会去操练和习作。我说：你对我抱怨1年，你的阅读理解还是差的。不如现在就去做习题吧！

当然，在这4中题型的操练和习作上，方式方法也有一定的讲究。一位好的老师会告诉你如何去习作一篇阅读理解。而不是简单地看一遍，做一遍，题，对一遍答案就完事了。

比如说，“圈划法”就是很好的做1，4篇的方法哦！

TOP4

写作

杜绝短句大王

英语老师最怕批改到作文就是“小学生”作文。通篇短句：I am a student from.. school, I like sport, I go to school every day with my friend.. He is…. We are …blablabla…

一点不夸张，由于对于写作的倦怠，和大多数孩子的不重视，有的孩子直到初三，还能给我这样的作文！

中考作文的要求是内容+结构+文采。内容与结构是基础，一般是7-8分左右。两者加起来达到15分以上，才能有文采分。也就是说，内容与结构是基础。在此基础上，才能加文采。所以高分作文都是在没有内容，结构，语法错误的基础上产生的。

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

学生提问：写作文怎么练呢？每天都写吗？还是和语文一样需要看大量英语阅读书籍？

老师回答：还记得我们小学时候操练的看图写话吗？简单的英语作文也可以从看图写话开始哦！不用每天都写，每周一练即可。写作有个要求，可以根据每周学校的单词，句型，作为范本，做一些造句，仿写之类的练习。没有必要看大量外文书籍，因为首先，你没有那么多时间，第二，你的英语水平可能没有到融会贯通的程度。所以按照老师的要求，从最简单的利用学过的知识点造句，写做即可。

小升初英语重点知识衔接，一步领先，三年领先

同学们不用操之过急，写作是最最上层的建筑。你要明白语言习得的过程和规律：认知–》识记–》理解–》运用。写作，就是运用。

总结

“暑假”

来进行衔接

知己知彼，才能站于不败之地。私信回复英语，免费获得60天小升初暑假资料