第一，要打好语音根本。孩子越小越轻易学好准确的、好听的发音，以是要常常给孩子听权势巨子性的英语发音，好比多看、频频看迪斯尼动画，从网上找一些

英文歌谣、小故事等。这些权势巨子发音更能包管孩子学到的是隧道的发音，外教教员的发音不少家长也是果断不出到底正不正宗的，中教教员只要发音正常，不

是土味实足就好了。关头的，仍是在家多听正宗发音，在潜移默化中让孩子遭到发音传染。

第二，要激起和培育对英语的乐趣。没错，跟3-4岁孩子同样，要有乐趣。实在不管对多大的进修者而言，都要有杰出的乐趣，乐趣是最佳的教员，有乐趣，才有动力。可是对付3-4岁的孩子而言，乐趣更多的是来自教员带着我唱歌、舞蹈、做游戏，教员还给我小贴画，我上课很高兴。而对付5-6岁的孩子，若是还把乐趣逗留在让孩子高兴，逗孩子玩的层面，那就迟误孩子了。5-6岁的孩子思惟意识有了很猛进步，荣辱感开端构成，并急需在糊口的各个方面去体验荣辱感。学英语的时辰，若是本身感觉难，老也学不会，老是没有他人好，那孩子就会受挫，绝大大都孩子受挫后，会先尽力抗争的，可是小孩子毅力尚薄，接连失败后，就会抛却，就会对英语损失但愿。以是，5-6岁的阶段，必定要选择合适孩子进修的难度，并紧密亲密存眷孩子的进修环境，让孩子始终连结在一个相对付本身而言不错的水平上，并偶有前进，常常鼓动勉励和表彰孩子，重点是让孩子有成绩感，如许孩子会体验到雷同成功的喜悦，就会感觉英语是好的，本身喜好英语。

你看，不管是三、4岁，仍是五、6岁的孩子，他们学英语的目标实在都跟英语无关，三、4岁的孩子在意的是好欠好玩，五、6岁孩子在意的是有无成绩感。

以是家长们必定要从孩子的角度动身想问题，尊敬孩子分歧春秋段的生理本能。固然了，与此同时，家长们是很是明白孩子为甚么要学英语的，而且都但愿孩子能学好，以是家长们在孩子的进修进程中，必定要多介入、多鼓动勉励、多促成。