蓝鲸教诲9月21日讯，近日，瑞思英语举行校区开放体验日，约请记者和学员家长代表到访瑞思英语华堂校区，实地感觉疫情安稳后教培机构的真实复课环境。

据先容，疫情时代，瑞思相应”停课不绝学”号令，推出跨春秋段的多种在线进修课程产物，原线下通例课程学员的线上参培率到达近90%。

勾当现场，瑞思教诲学术高档副总裁袁雪分享了瑞思学术是若何实现OMO全部系落地的。袁雪指出，复课后，瑞思继续连系分歧春秋段孩子的特色，供给多样化的双线讲授放置，为孩子们供给更好的进修体验。

谈及对OMO的熟悉，袁雪暗示，瑞思学术端成长分为三个阶段。第一阶段，线上线下是互相自力分裂的，线上线下课程有分歧的方针，人群也都是分隔的，都有各自自力的课程系统。

第二阶段，线上

线下起头做一些连系，更可能是线上辅助线下，好比瑞思会在在线上推出测评类APP、各类各样的浏览资本，可是这一时代焦点讲授环节仍是放在线下。更多叫做线上线下联动的课程系统。

真实的OMO期间的到来是2020年线上线下有机交融，这类交融体如今场景与讲授交融、常识与能力交融和数据与办事交融，经由过程大数据技能，实现讲授结果和办事的外化。经由过程数据阐发给抵家长更邃密化、更精准的讲授沟通办事。瑞思认为，这是真正实现OMO的课程系统。

据先容，瑞思一向在摸索线上和线下讲授交融的更优解，力求实现更好的讲授结果。袁雪暗示”一是场景与讲授交融，分歧场景傍边讲授方法纷歧样，线上线下各取上风；二是常识与能力交融，再也不是线上操练常识、线下做场景互动，而是线上线下都能做到常识的交融和能力的综合培育；最后是数据与办事交融，线上更多的数据经由过程阐发统计现实赋能讲授进程，同时也能进一步促成办事沟通的进级。”

袁雪认为，OMO全部教诲大势所趋，在将来进修傍边，所有孩子都必要在电子屏幕上创建进修习气，这也是瑞思要做OMO的缘由。针对OMO讲授的筹备，袁雪先容，瑞思已在课程进级、西席讲授、技能平台、结果沟通等方面做好了筹备。

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