大学外教口语课是培养学生口语能力的重要一环，其中问答题作为一种常见的教学形式，对于提升学生口语表达能力起到了重要的作用。本文将就大学外教口语课的问答题对学生的作用进行探讨，并提出如何有效利用问答题来提高口语能力的建议。

首先，问答题为学生提供了与外教进行互动交流的机会。在课堂上，外教会针对一些实际生活场景或者相关话题设计问答题，并要求学生以口语方式回答。通过问答交流，学生可以在与外教的互动中感受到英语的真实运用情境，培养出对外语环境的适应能力，从而提升了口语表达能力。

其次，问答题可以锻炼学生的思维能力。外教所提问的问题，往往涉及到丰富的文章内容、实际情景或者复杂的语法结

构。在回答这些问题的过程中，学生需要迅速整理思路，准确理解问题，并选择合适的词汇和语法结构进行回答。通过这种思维训练，学生的思维能力得到了极大的锻炼与提升。

此外，问答题还可以帮助学生克服口语紧张的心理障碍。许多学生在使用英语进行口语表达时会感到紧张和不自信，而问答题的形式可以提供一个相对轻松和互动性强的环境。学生在与外教进行问答时，可以逐渐放松心态，增强对自己口语能力的信心，从而减少紧张感，提高流利度和准确度。

那么，如何有效利用问答题来提高口语能力呢？首先，学生应该积极参与课堂上的问答交流。在课前预习时，学生可以提前准备一些问题和答案，以便在课堂上更流利地回答问题。其次，学生应该多听多模仿外教的口音和语调，并勇敢地尝试用英语回答问题，而不是用母语思维去翻译。同时，学生还可以与同学们合作，进行问答练习，相互提供反馈和建议，共同进步。最后，学生在练习时要注重对话的流畅性和语音语调的准确性，通过不断地反复练习和强化，逐渐提高口语表达的能力。

总之，大学外教口语课的问答题是提升学生口语能力的大利器。通过问答交流，学生能够锻炼思维能力，增强对外语环境的适应能力，克服口语紧张，从而提高口语表达的流利度和准确度。因此，在外教口语课中，学生要积极参与问答交流，与外教进行互动，并通过持续的练习来提升口语能力。只有这样，才能真正培养出一名具备良好口语表达能力的大学生。