孩子有必要学习英语语法-好难英语网

信赖每一个家长回想起那些年本身学英语，语法堪称是你不离不弃的“火伴”…一向贯串在咱们的英语进修与测验中，死板乏味，根基如今也全忘了……

现在孩子学英语时是不是必要学语法?

曹文教员曾用一句话总结过：

“起头时必定不要学，

除非咱们想让孩子感觉他们本身很笨。”

为甚么呢?来看看曹教员对付孩子是不是必要学语法的具体讲授!

先学语法，轻易让孩子损失学英语乐趣

咱们大人可以把语法常识作为切入点进修英语，效力会很高，一通百通，由于咱们有很强的逻辑思惟能力和归纳总结能力。

但孩子纷歧样，这个能力是他们的短板，若是让他们用如许的法子学英语，即是让他们未战先败，别再期望他们对英语有甚么好感或信念了。不管对孩子仍是成人，语法顺从如许一个逻辑：英语学得好，语法不必定大白;语法大白，英语不必定学得好。

低龄孩子不学语法，英语该怎样学?

咱们先来看下面这幅图和阐明文字：

是否是感觉这句话可有的教了：孩子们，这句话用的是被动语态。被动语态用于表达主语为动作之经受者，它的构成布局是be动词+动词的曩昔分词，这里的主语car是单数，描写一幅图用如今时，以是be动词用is，stuck是stick的曩昔分词。如今让咱们来看看stick的其他意思，再用更多的被动语态造句……

听了这套讲解，别说孩子，咱们本身是否是都已含糊了?

实在，当6岁的

孩子看到如许的情形，可以或许流畅而准确地说出“The car is stuck in the water.”(汽车陷到水里了。)咱们还不知足吗?流畅而准确地表达不就是进修英语的目标吗?他们的英语进修法子就是大量的输入。对孩子来讲，没有语法难易的观点，只要他们可以或许理解句子的意思就好了。

但其实不是说孩子彻底不必要学语法

就像天然拼读的进修同样，语法进修就是对法则的一种梳理，必需在必定的量的堆集下才能理解，并且这个堆集周期要比英语语音腔调的堆集周期长很多，一般到小学三四年级，孩子才可能起头理解并成心识地加以应用语法。即便如许，咱们也经常发明孩子老是左支右绌，一句话中总要出如许那样的毛病。

孩子们的语法毛病可以分为两类。一类是由于纯熟度不敷，左支右绌，这是他们英语发展中的懊恼，是他们必需履历的进程，咱们没必要严重，也不要急于求成。这种毛病大都是由于母语中缺乏这些观点，好比，开首字母没有大写，健忘了第三人称单数，该用曩昔时的时辰用了如今时，pirate(海盗)拼成为了pirite等，如许的毛病不成怕，跟着孩子的发展和不竭反复的操练，这些毛病就会渐渐消散。

此外一类则是孩子们彻底没有理解所学内容，没有把握句型。好比，She friend do like play her. (准确的说法是Her friends like playing with her. 她的朋侪喜好和她一块儿玩。)单词和准确的拼法相差甚远，好比pirate拼成为了pirrt。这些毛病才是真正可骇的毛病，由于它们阐明孩子彻底没有语感，缺少英语的根基语法和拼读意识，如许的环境要补起来很坚苦，必要重新来，可是由于孩子已形成为了毛病的思惟模式，要改起来教员

和孩子都不克不及只局限于一般的法子。

抓好浏览，语感的气力胜于语法!

对付发蒙阶段和发展阶段的孩子，咱们不要等闲下“语法欠好”的果断，焦急地给孩子报语法班。孩子不成能无缘无故地说出匪夷所思的句子，要末是日常平凡的输入量不敷或输入质量不高，要末是孩子仿照得

不到位，咱们的应答法子就是抓好浏览，要注重这个进程不是一抓就顿时生效的，最少必要三个月以上的时候孩子才可能有感受。