??——2021迈格森阅览者之路重磅来袭

迩来，预备已久的迈格森阅览者之路活动正式翻开，这次是由迈格森世界教育主办，联合外研社及爱乐奇品牌，面向一切迈格森在读学员建议的一次超级阅览领会活动。活动以本质英语之阅览培育为基础，运用往常教育中的课程教材和深度阅览才能（迈格森五大黄金才能培育之一）的培育实习，以进阶选拔的方法推选阅览之星，经过读、说、演等不一样方法，展示学员们的英语实力，培育其学习快乐喜爱，究竟完成“英语常识、快乐喜爱才能、全球视界的归纳前进。

（上图：2021迈格森阅览者之路学员活动品牌宣传主视觉）

阅览是运用言语文字获取信息，知道世界，打开思维，并究竟将信息转化为自我认知，完成常识运用与自我表达的途径。关于能安身将来的青少年需要具有三层本质：常识、才能、价值观，阅览是保证其究竟完成的重要基础。谈及这次迈格森阅览者之路活动的本源，不得不说到迈格森长时刻以来打造的“Glocal”教育理念。作为偏重安身本乡文明认知，交融世界化教育的立异教育理念的迈格森，迈格森世界教育总裁谢琴教师认为已然有关于0至3岁不一样年纪段的孩子的配方奶粉，那么孩子的学习和教育大约也有一套无缺的为不一样年纪段学生量身定做的更为科学、稳重的特性化学习方法。所以便催生了迈格森4.0“Global+Local“的教育理念，即：英语学习不是全盘的西化接收，而是安身文明认知的兼容并蓄的—Glocal理念。

安身本乡文明，迈格森践行Glocal理念

“真实的世界化不是移植别人的节庆，也不是移植别人的言语，世界化是一种至交知彼。”谢琴教师在《一个母亲的教育初心》主题讲演中阐明晰其对世界化教育的了解。学习别国的言语和文明不只是为了融入，懂得别国的文明，价值观；更重要是能用世界性的言语流利地、正确地表达自个的思维，非常好的输出自个国家的文明、价值观和思维。与其他只重视前进成果或许全盘西化承受西方英语课程的英语教育机构不一样，迈格森所建议的本质英语和全球公民教育，凭仗中美合资优势，在Global（全球视界）和Local（本乡土壤）找到平衡，以世界化+本乡化的方法，偏重培育“国内式学霸、世界式高

手”。

迈格森Glocal方法从学习内容、教师团队、学习方法三个维度完成学生才能与成果的双向前进，既培育其习气全球竞赛的五大黄金才能，也统筹国内学习的成果前进。在吸收英语ELA(English Language Art)的优势和发扬英语EFL(English as Foreign Language) 特长的双项联系下，迈格森得出了能伴随其一路生长的学涯方案。根据此诞生的迈格森Glocal英语课程体系，正是将世界化主体与本乡化弥补充分交融的作业抢先研讨作用，并从学习内容、教师团队、学习方法三个维度完成了中西元素的完满联系。

这次迈格森阅览者之路活动正是Glocal理念的一次运用立异。以阅览为切入点，注重学生自我的文明与价值观表达。在Glocal的理念辅导下，将世界化教育与学员特性的呈现相联系。

多年研耕，做出很我国也很世界的教育模型

作为以培育学员优良学术才能，独立思考才能，全球公民本质为己任的迈格森从2011年起走过了从1.0美国大学原版教材到如今4.0Glocal教育理念的改动。迈格森所建议的以世界眼光融入本乡特征，根据国家学情及家长需要，不断探究研发尽力将产品做到更完善、完满，寻求研宣告真实合适国内孩子的英语处置方案，此举颇有走“我国特征”英语教育路途之感。

英语教育不只是往常交流，更是传递文明输出价值观的本质培育。在这儿阅览作为解码信息的基础是至关重要的，不只是吸收常识的首要途径，还能推进言语才能的前进，经过阅览培育深层次了解才能，是通往成功的诀窍。

不断立异的Glocal理念正是做到了悉数以文明和言语这一中心本质为启航点——既习气我国学情考试，又能无缝对接美国教育，这也处置了我国家长所面临的‘每天想着世界化，但一向绕不过小升初’的现状”。谢琴教师标明，华夏的根基，世界的眼光，这才是我国的全球公民。真实的世界化教育不大约是“原汁原味”地全盘西化，而是安身本乡且放眼全球。迈格森想做的就是可以给孩子插上这个言语的羽翼，他从此可以在世界的天空里去遨游。