文丨儿童团测评团

前不久，团长推出了《深扒成都这几家少儿英语培训机构，你想知道的，我们都帮你探好了！》，家长们看了之后讨论非常激烈并希望团长能够更详细、更深入的扒一扒自家附近的英语培训机构，以便家长选择。本期，团长从万年场片区入手，亲测了片区10家针对青少儿的英语培训机构。

实地探访

英孚找明星代言、砸钱做营销的效果很明显，作为万年场片区知名度最高的英语培训机构自然是很多家长的首选。团长在实地探访中了解到，家长之所以选择英孚除了品牌效应之外，还看重英孚作为大品牌在师资力量、教学、教研方面的实力。

英孚使用的是自编教材。small stars阶段以兴趣引导为主，通过多元教学法来实现趣味学英语，课堂上外教带着孩子们蹦蹦跳跳、做游戏是常态。家长们经常开玩笑说娃娃学的是“蹦蹦跳跳英语”。

到high flyers阶段，团长了解到英孚的教材在单元主题、语法、词汇和阅读方面均接轨小学英语教学大纲。但采访中，团长发现很多孩子在英孚上完small stars的课程，大多会选择转到偏应试和学习型的英语培训机构。替孩子们做决定的家长认为“英孚用来练练口语和胆子还不错，但也仅限于此。学了一两年之后，发现孩子的进步不明显。”

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让团长意外的是，与超高人气相比万象城这家英孚的口碑并不算特别好。家长们吐槽的问题集中在这家店招生越来越多，教学和管理根本就没跟上。早期还出现过因为招收学员太多，开的班越来越多，外教又不稳定，外教课也由中教老师在上的情况。

英孚在外教的聘用上要求严格，但依然逃不过不稳定。据一位妈妈讲，在英孚一年换三个外教算是运气好的，最让她受不了的是“因为生源爆满，一个班可以多达16个孩子，约课经常也不是以孩子时间为主。”

还有一部分家长选择离开英孚的原因是性价比不高。“一开始还好，后边就‘温水煮青蛙’式地慢慢涨价。”一位孩子在英孚上了两年课的家长说，后来因为在课前加了3分钟的“小主播”，就又涨了1500元，她就没再继续报课了。据团长了解，英孚一节课1个小时，单价已经接近200元。

针对英孚请假之后补课和销售催单的吐槽也不少。只要去咨询过、试过课的家长，英孚的销售都不会轻易放过，小半年过去了都还能接到他们电话。诚如家长们所说英孚本身不缺生源，但他们的销售依旧如此拼命，这大概就是加盟非直营店的弊端吧。

特色：知名大品牌；外教相对稳定、教学、教研方面有实力；课堂趣味性和互动性强；更适合引导孩子开口讲英语，培养孩子对英语的兴趣。

缺点：生源太多导致管理混乱、助教多为兼职大学生。

实地探访

作为英语培训机构里的性价比之王，泡泡少儿英语在万年场片区受欢迎的程度和英孚相当。不管是常规的春、秋季班，还是暑假班、自然拼读班，每次报名信息一出来，很快就报满了。当然，家长们也不必担心晚了报不到名，只要你愿意，销售人员总能千方百计挤出名额来，只不过一些口碑好的老师的课要早下手抢。

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众所周知，泡泡少儿英语走的是英语应试教育路线。除了幼儿班的教材使用的是绘本（相当于低配版的迈格森），6岁以上孩子用的教材和小学英语教学大纲挂钩，学习的内容更超前，难度也更大。对提升孩子在学校的英语考试能力和成绩确实有帮助。

虽然定位是应试教学，但泡泡少儿英语的老师在教学中还是能做到灵活、生动，孩子们的参与性强。老师们的教学能力普遍较强，但也有因为报名的学生太多，新增的班老师教学经验偏弱，导致家长不满意的状况。

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和万年场其他英语培训机构相比，泡泡少儿英语万年场校区真的是非常简陋，跟老式学校的教室一样。简陋也就罢了，一进门的大厅常年充斥着公共厕所的强烈异味，让人忍无可忍。上、下课拿着铁铃铛摇的那位女士，像极了学校里那些严厉的教导主任。

特色：英语应试教学为主，对提高孩子的英语考试能力有帮助；性价比非常高；掌上泡泡很好用。

缺点：18个孩子一个班，老师很难关注到每一个孩子；对更多以兴趣为主的小学低年级的孩子来说，学习压力过于强大。

实地探访

迈格森是新东方集团和美国麦格希集团联手打造的高端教育品牌，定位为3-18岁青少儿英语阅读倡导者。目前在成都有9个校区。

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和泡泡英语相比，迈格森的环境要舒服很多。整个校区布置得温馨、有趣，教室也够大。老师和助教也很有耐心，团长探访当日遇到教室里一个小朋友在课堂上闹脾气，家长着急上火，助教一边安抚小朋友，一边安慰家长。

迈格森与其他英语培训机构最大的不同在于教材用的是美国原版绘本，通过原版绘本阅读培养孩子的自然拼读能力、语音意识、语言概念、阅读和理解能力、阅读流利度。据说在美国有40多个州的学校在用这个教材。在学校英语考试中，阅读理解和写作最能拉开差距，这也是很多家长选择迈格森的原因。

迈格森的外教和中教课比是4:1。中教课的“含金量”高，外教相当于是做口语练习。迈格森的英语学习可以理解是对学校英语的拓展。但毕竟应试是刚需，所以在课程设置中迈格森除了绘本课程，也有少量适应国内考试的主题教学。

特色：以美国原版绘本为教材，大大地扩大了孩子们学习英语的面；教材逻辑性较强，需要掌握的词汇会反复出现在不同的绘本里。绘本阅读对孩子们以后的阅读理解和写作都有非常大的帮助。

缺点：基本上一个星期两次课要掌握一本绘本，gce primary阶段还要用英语写句子、写作文，对英语基础薄弱的孩子来说会比较难；对家长的要求更高，如果家长每天不能抽出时间和孩子一起去完成绘本相关的练习，很难达到想要的学习效果。

实地探访

论性价比，万年成片区朗文少儿英语仅次于泡泡少儿英语。两者都是偏应试类的英语培训机构，在家长心目中泡泡少儿英语的口碑和师资实力强于朗文。但朗文的环境和前台接待、销售人员、课程顾问的耐心和服务态度都比泡泡少儿英语好很多。

在课程设置上，中教和外教课程比例为3:1，团长探访那天正好遇到一位外教在上课。课堂气氛一般，和老些热情奔放的外教相比，朗文的那位外教看上去比较严厉。

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和泡泡少儿英语相比，朗文还有一个优势是上课更灵活。12个人的常规班，一周上两节课，每节课90分钟；6人小班，一周上一节课，每节课120分钟。常规班和小班价格一样，家长可以根据自身情况选择。因为学员没有严重超饱和，朗文的老师也有足够的精力来丰富上课形式，各种室内、室外的英语活动也比较多。

优势：家长可以灵活选择上课时间和班级人数；性价比相对较高。

缺点：师资和教学实力不如泡泡少儿英语；没有类似掌上泡泡那样的工具去帮助孩子们巩固所学知识

、纠正读音。

实地探访

在万年场片区，爱贝国际少儿英语是唯一一家具备品牌实力，有一定发展规模的全外教英语培训机构。爱贝国际少儿英语在成都有13家，万年场这家位于二十四城五期，快靠近牛市口去了。

团长采访了好几位等孩子下课的家长，他们比较认可爱贝的老师，认为他们的外教很能带动课堂气氛，中文助教又起到了很好的辅导作用。下课之后，团长又问了小朋友们，他们也都各自有各自喜欢的老师。看来爱贝老师的魅力还不错。

爱贝每个班的人数不算多，低段班8-10个人；中段、高段班不超过7个人。课程my world english也是以主题分类式教学为主，低龄阶段的主题比较生活化，和学校里的英语课本有一定的关联。越往后学，主题涉及的面也越广，相当于以英语为媒介，将数学、地理、科学或艺术等跨学科内容，以非常自然的方式融入到英语语言学习中。

除了在课堂的学习之外，学生可以通过爱贝线上平台做在线练习、看视频，也可以在在线图书馆免费阅读绘本。

特色：全外教教学，课堂气氛好；很适合孩子英语启蒙和培训英语兴趣，锻炼英语听说能力。

缺点：应试方面偏弱，短期学习效果不明显；全外教教学，学生听得少、读的少，被要求说的多，会说的内容一直说，不会说的内容只好不说。

实地探访

泰晤士少儿英语是成都本土品牌，2013年成立，目前在成都主城区有5个校区。泰晤士的课程整体节奏偏慢，以幼儿阶段为例，整个课程包含4本教材，学完需要三年。

另外，国际私塾研发的app少儿英语秀可以进行对比配音、跟读、互动和分享等，里面还含有各种版本的小学英文教材、动画、绘本、儿歌等，内容很丰富，游客身份即可打开，注册账号后即可上传录音。

特色：走社区路线、全外教小班授课；真实情境教学。

缺点：对学员的理解能力和思维集中能力要求高，偏低龄段的孩子这方面能力偏弱，所以学习效果不理想。

这家机构是由原成实外的英语老师创办，采用培生集团少儿英语教材，虽然是采用中外教结合教学，但以中教课为主，机构工作人员介绍时更突出中教老师的教学能力。每班8人左右，每次课1小时。

璞瑞英语的对面是一家健身房，而楼下是农贸市场，从环境上来看不及周边的几家机构。培训机构里面是一个大厅加几间教室，团长去的时候有一间教室正关上门在上课，站在大厅里听上课声倒是不大明显，但从另外一间未关门的教室传来的音乐声却很嘈杂。

另外，在璞瑞英语门口，还立着几个其他科目的招生宣传易拉宝，有“璞瑞教育”的幼小衔接班，还有一个某画室的美术招生，看来业务范围在扩大。一年9000元左右的学费在这个片区不高，但据一位曾经在璞瑞上过课的家长反馈，效果还不如孩子幼儿园（金苹果）的英语课好。

选用的是麦克米伦的faces系列教材，每周两节课，每节45分钟，其中一节会结合手工体验展开。该校区以中教老师为主，虽然配有外教课，但新课全部由中教老师上，外教课作为复习巩固。每班以5-8人小班形式授课。课程的进度慢，七八节课上完一个单元的课程。就团长现场听到的上课情况，教学形式较传统，老师比较强调课堂规则。60-70元一个课时，一年一万多元的学费并不低，结合实际效果，性价比不高。

在香港比较常见的英语培训品牌，在成都运营得并不好。校区很小，感觉像是一个少儿活动中心。主打全外教，小班教学。课程顾问看上去不专业，介绍偏生硬。教材有自然拼读、剑桥英语课程等，分了阅读会话班、小孩聊天室、阅读基础班、私人课堂、圣三书院等学习班可选。看上去选择性很多，实际上如果家长不是很清楚想要孩子学什么，会比较混乱。

可能是因为招生不理想的原因，m tree 的小班教学很多时候，一个班就两三个孩子，有一两个孩子请假，就成了外教一对一上课。对大一点的孩子来说，一对一上课并没有多大好处。

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