久伴英语作为一家优质的针对4-12岁孩子开展在线教育的平台。在教材的选用上，既没有选择直接沿用市场上有着良好受众原版教材，也没有选择故步自封的开发，因为久伴英语资深教研专家认为，国外原版教材有其一定的科学性和权威性，但是完全照搬过来用于国内孩子学习英语，不论是从知识点，还是生活面，对国内吸收来说都是有一定负担的。

久伴英语引进了国际教材，并经过资深教研专家的二次开发，使之更加本土化，适合中国孩子学习，融入了学科知识，有趣的视频、图片，朗朗上口的儿歌，有挑战性的任务，在引起他们的兴趣和共鸣的同时，让他们享受到智力挑战的成就感和乐趣。为孩子呈现一个精彩纷呈的别样英语世界，趣味性的学习过程中让学生变成主动学习者。

选择好“师傅”

为了让教材这个好“工具”，发挥其最大地优势，久伴英语在外教的选择上也是煞费功夫，保障全部来自于英语为母语的欧美国家，并都持有tesol认证证书，而且都具备丰富的少儿教育经验，并通过久伴英语专业的一系列的培训，他们知道如何更好的帮助小朋友并引导小朋友，让孩子们在纯英文的环境中掌握地道纯正的发音以及英语思维。经验丰富的优秀外教在和孩子互动中会进行个性化的拓展，除了书本知识外，更能让孩子领略到国外的文化和生活方式，感受文化的多样性，开拓视野。

选择好“模式”

一对一因为简单的一问一答形式开展教学容易枯燥，孩子容易产生疲倦，那么就开创同伴式教育，让上课过程中不仅有师生之间的互动，还有同伴间的相互合作、相互pk、相互鼓励，更容易激发孩子的主动性；课堂角色丰富，孩子既可以是知识的接收者，还可以是课堂的观摩者，内容角色a， 内容角色b ，暂时领先者，暂时落后者等等，不同角色之间的转换，让他们在课堂上松驰有度，保持比较放松的状态，这更有利于课堂知识的吸收。

在孩子和同伴遇到疑问的时候，外教会耐心的引导下来，我们觉得很负责；另外固定的上课时间也让儿子养成了学英语的好习惯，每周到了上课的时间，基本都会早早的坐在那里等着同伴和外教的到来，自己作为妈妈也很欣慰；最后我们挺喜欢这个女外教的，沟通了下也有时间，就固定了下来，和孩子确认好之后就报名了；

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