孩子学习英语常见的几大误区

你还在犯吗？

学习英语有必要学习音标吗？

因为我国学校大有些首要是运用世界音标法进行英语教育，许多家长或许教师便认为学习英语有必要先学会音标。其实许多英美国家是运用天然拼读法进行教育，也就是先学会拼读规则。

因为英语是拼音文字，70%的英文单词字母组合是有其发音规则的，只需掌控了发音规则，看到陌生的单词也能精确地拼读出来，而且记住愈加健壮。而慧读世界的直拼直读更是在天然拼读的办法前进行了更合适我国孩子的改进，使拼读率抵达90%以上，除了英文中的有些外来语、派生词及少量特别发音

单词以外，绝大有些单词都可以直拼直读出来。

短少英文原版书本的阅览

许多孩子都只是阅览了学校教材上的故事，或许一些课外辅导的标题。其实许多的英文原版书本咱们都需要进行阅览。只需进行许多的，契合孩子认知水平的英文阅览，才干非常好地前进英文水平。因为英语对咱们来说是第二言语，即就是有各种互联网学习方法、外教，咱们也无法供给完全像母语那样的交流环境，所以阅览就变成孩子学习英语非常重要的途径。而且多多阅览英文原版书本，可以协助孩子树立英语思维。

依托模板进行写作训练

许多学校如今教英文写作都是经过模板来教，许多学生甚至只是靠背模板来写作文，变得非常机械。这样写出来的文章可以的确没有语法差错也不会偏题，可是捆绑了孩子的思维，也没有情感。只需经过训练孩子的表达才能，才干把英文写作的技巧挥洒自若。

急着要孩子“输出”

“输出”是啥意思呢？也就是要孩子马上就初步讲英文。

对幼儿来说，输入其实远远比输出重要。咱们要孩子去跟读背诵，首要要具有的是听力才能，只需具有听力才能，咱们才会有辨音才能、了解才能和回想才能。把时刻花在基础的堆集上，听觉回想才能便能自可是然地势成。

这个时分，也就不必忧虑输出的疑问了。只需听的多了，读的多了，输入量够了，才干抵达能说、能写的输出意图。树立在许多输入基础上的输出，才是有用的输出。

给孩子听不标准的我国式英语和过火崇拜外教

这个对孩子的英语学习来说是害处非常大的。

不标准的中式英语不只会带歪孩子的口音，对孩子英语水平的前进也是很大的阻止。当咱们发现孩子不喜爱听英文原版乐曲，不喜爱看英文原版影片时，其实就是孩子英语水平的反映。咱们要严厉看待这个疑问。

给孩子听不标准的英语和过火崇拜外教都是两个误区，某些外教的事务水平，并没有抵达外语教育的需求，对这些外教，咱们不该当过火迷信。还有的外教有较重口音，所以咱们不要认为，某个外教是从美国来的，或许是从英国来的，他的发音就必定标准。

怎样为孩子创造非常好的言语环境呢？

往常输入

让孩子们循序渐进地看靠迩来子的英文视频，给孩子收购契合他认知水平的英文原地图书，看英文节目，在与孩子往常交流时运用简略的英文对话，在家中安设有关英文的标签，图像等。

快乐喜爱激起

把孩子的快乐喜爱和英语联络起来，往常多与他交流外国的一些趣事，致使他对西方国家的快乐喜爱，一起告诉他言语不通许多他想做的作业是无法结束的。潜移默化地激起他的学习快乐喜爱。回来搜狐，查看更多

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