大家有没有发现一个有趣的现象，现在语文、英语、数学课都换了个名字，分别改成了表达、口语、思维。这可能是为了应对双减，另一方面改得也很有道理，似乎更适合了。
语文：学龄前与小学低年级的孩子，最主要是学会表达，能运用“应该”、“一定”、

“要么……要么……”等等关联词造句；

能会几个成语，明白成语的故事与寓意；

能背几首古诗，明白诗人所处的环境与要表达的意思；

能把看到的绘本故事，或者动画片里的情景，给家长、老师复述出来。
你看这不是“表达”是什么？

英语：3-8岁的孩子，可能握笔书写能力较弱，那要拼写单词自然困难，而像我们学习母语一样，能先学会说就很重要了：能看到苹果对应说出“apple”，能简单使用“This is……”，“It’s so……”等等句型。

这不是“口语”是什么？

再看数学，以前我们小学面试考试，可能就是十以内加减法，现在是直接给应用题：妈妈买了3个苹果，爸爸又买了1个苹果，那家里现在有几个苹果呀？
孩子需要列出算式，给出答案4。
这其实考察的是孩子的逻辑思维能力。

除了英语只能多听多读英语绘本故事，语文和数学还是有一套训练方法的，推荐一套孩子们可以看的侦探小故事——《拉塞-玛娅侦探所》。

为什么侦探小说能提高表达能力和思维能力呢？
我小时候最爱看的动画片是《名侦探柯南》，柯南每次抽丝剥茧去找线索，运用各种知识去帮助受害者，最后很帅气地指出加害者，把推理结果一、二、三的列出来。
这一整套过程，不是需要具有丰富的知识储备和理智的大脑，再清晰表达出来，才能做到的吗？
这不就是完美的思维辩证与表达阐述吗？

很幸运，我的语文作文一直感性细腻又富有逻辑性，大家可

以看看我的文章，很喜欢总结“第一，第二，第三”。我的数学成绩，也一直优秀到高中都是给男生辅导讲题的那一类。

《拉塞-玛娅侦探所》会更适合5岁以上的孩子们看。
故事悬念重重，保留了侦探小说的特点。
但无血腥暴力，纯粹只有理性分析。

线索整理、分析案情、互动谜题，都是在锻炼孩子的观察力、分析力、判断力、推理力、变通力、探索力、想象力、理解力。

案件中的数学、物理知识，也是在给孩子扩充知识面，不知不觉玩中学。

长篇故事的阅读，无意中增长了孩子的词汇量和认字量，也能骄傲地给父母或者小伙伴、同学讲故事，这个过程就是在锻炼孩子的口头表达能力。

瑞典《人民报》曾评价这本书为：“好搭档拉塞和玛娅的侦探故事就像糖果一样受欢迎，帮助无数瑞典孩子爱上了阅读。千万别错过这本好书！”

相信你家孩子也会爱上这本书的，爸爸妈妈也可以跟着一起看，年龄小点的孩子，可以亲子阅读！点下面链接即可下单。

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我们长沙小学毕业考试已取消英语了，以前是“学好语数英，一切都不怕”，现在怎么“语数”不能丢吧，让孩子从故事里快乐学习，练好思维，练好表达，语文、数学自然就不怕了！