??UK英国 Canada加拿大 USA 美国 China 我国 she 她

student 学生 pupil 学生（尤指）大学生 he 他

teacher 教师 boy 男孩 and 和；与 girl女孩

new 新的 friend兄弟 today 今日

二、语句

1. Nice to meet you. 很高兴见到你。

2. — Where are you from? — I’m from the UK.

你来自哪里？我来自英国。

3. We have two new friends today. 今日咱们有两位新兄弟。

4. I’m Amy. I’m from the UK. 我是埃米。我来自英国。

5. I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. 我是张鹏。我来自山东。

6. Mr Jones, this is Amy. She’s a new student.

琼斯教师，这是埃米。她是一名新学生。

7. This is Amy. She’s

a student. 这是埃米。她是一论理学生。

8. This is Mr Jones. He’s a teacher. 这是琼斯教师。他是一名教师。

三、句型规划

1. I’m from +国名/地址.

eg: I’m from Canada.我来自加拿大。

2. I’m +名字.

eg: I’m Jenny. 我是珍妮。

3. He/ She is a/ an+身份或其他情况.

e.g. : She is an actress. 她是一名演员。

4. — Where are you from?

— I’m/ We’re from+地址.

e.g.: — Where are you from? 你来自哪里？

— I’m from New York. 我来自纽约。

人教PEP 三大学下册 Unit2常识汇总

一、词汇

father 父亲；父亲 dad (口语)父亲；爹爹 man 男人

woman女人 mother 母亲；母亲 sister 姐；妹

brother 兄；弟 grandmother（外）祖母 grandma (口语)(外)祖母

grandfather (口语) (外)祖父 grandpa (口语) (外)祖父 family 家庭

二、语句

1. — Who’s that woman? — She’s my mother.

那位女士是谁？她是我母亲。

2. — Who’s that man? — Sarah’s grandfather.

那位男人是谁？ 萨拉的(外)祖父。

3. — Who’s that man? — He’s my father.

那位男人是谁？他是我父亲。

4. This is my friend, Amy. 这是我的兄弟埃米。

5. — Who’s that boy? — He’s my brother.

那个男孩是谁？他是我哥哥。

6. — Is she your mother? — Yes, she is.

她是你母亲吗？是的，她是。

7. — Is he your father? — No, he isn’t.

他是你父亲吗？ 不，他不是。

8. — Is he your brother? — No, he isn’t.

他是你哥哥吗？不，他不是。

9. This is my family. 这是我的家庭。

10. This is my grandmother. 这是我(外)祖母。

三、句型规划

1. — Who’s that+或人(man, boy, woman…)?

— He’s/ She’s+身份/名字.

e.g.: — Who’s that man? 那位男人是谁？

— He’s my father. 他是我父亲。

2. — Is he/ she your+称号(brother, mother, teacher…)?

— Yes, he/ she is. — No, he/ she isn’t.

e.g.: — Is she your teacher? 她是你的教师吗？

— Yes, she is. 是的，她是。

3. This is my+家庭成员(grandfather, brother, sister…)

e.g.: This is my little brother. 这是我的弟弟。

人教PEP 三大学 Unit3常识汇总

一、词汇

thin 瘦的 fat 胖的；肥的 tall 高的 short 矮的；短的

long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿

so 这么；那么 children (child的复数)儿童 tail 尾巴

二、语句

1. Look at the elephant. 看这头大象。

2. It has a long nose. 它有

长鼻子。

3. Look at that monkey. It’s so fat! 看那只山公。它好胖啊！

4. Look at the giraffe. 看这只长颈鹿。

5. It’s so tall! 它好高啊！

6. It’s short and fat! 他又矮又胖！

7. It has a short tail. 它有短尾巴。

8. It has small eyes and big ears. 它有小双眼和大耳朵。

9. It has a small head! 它有小头!

三、句型规划

1. It’s (so) +描绘外形特征的描述词.

e.g.: It’s so small. 它太小了。

2. It has+描绘外形特征的短语.

e.g.: It has a long body and short legs. 它有长身体和短腿。

人教PEP 三大学下册 Unit4常识汇总

一、词汇

on 在……上 in 在……里 under 在……下面

chair 椅子 desk 书桌 cap 帽子 ball 球

car 小轿车 boat 小舟 map 地图 toy 玩具

box 盒；箱

二、语句

1. Where is my car? 我的小轿车在哪里？

2. — Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪里？

— It’s in your desk. 它在你的书桌里。

3. It’s under your book! 它在你的书下面！

4. — Where is the ruler? 尺子在哪里？

— It’s under the chair! 它在椅子下面！

5. Where is my cap? 我的帽子在哪里？

6. — Is it in your bag? 它在你的包里吗？

— No, it isn’t. 不，它不在。

7. — Is it in your toy box? 它在你的玩具盒里吗？

— Yes, it is. 是的，它在。

8. Have a good time! 玩开心点！

9. Good guess. 猜得好！

10. Silly me! 我真傻！

三、句型规划

1. Let’s+动词（短语）原形（+其他）!

e.g.: Let’s go to see a film! 咱们一同去看影片吧！

2. — Where is+某个物品?

— It’s+方位.

e.g.: — Where is my cap? 我的帽子在哪里？

— It’s under your chair. 它在你的椅子下面。

3. — Is it in/ on/ under +其他?

— Yes, it is.

No, it isn’t.

e.g.: — Is it in your bag? 它在你的书包里吗？

— Yes, it is. 是的，它在。

人教PEP三大学下册Unit5常识汇总

一、词汇

pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉

watermelon 西瓜 strawberry 草莓 grape 葡萄

buy 买 fruit 生果

二、语句

1. — Do you like pears? 你喜爱梨吗？

— Yes, I do. 是的，我喜爱。

2. — Do you like watermelons? 你喜爱西瓜吗？

— No, I don’t. I like bananas. 不，我不喜爱。我喜爱香蕉。

3. — Do you like oranges? 你喜爱橙子吗？

— No, I don’t. I like apples. 不，我不喜爱。我喜爱苹果。

4. Have some grapes. 吃一些葡萄吧。

5. — Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗？

— Here you are. 给你。

6. — I don’t like watermelons. 我不喜爱西瓜。

— Me, neither. 我也不喜爱。

7. Here you are. 给你。

8. Me, neither. 我也不喜爱。

三、句型规划

1. — Do you like +物品?

— Yes, I/ we do.

No, I/ we don’t.

e.g.: — Do you like oranges? 你喜爱橙子吗？

— Yes, I do. 是的，我喜爱。

2.I (don’t) like +某物.

e.g.: I like cherries. 我喜爱樱桃。

I don’t like grapes. 我不喜爱葡萄。

3. — Can I have some +某物?

— (Sure./ Of course./ Certainly.) Here your are.

Sorry, you can’t.

e.g.: — Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗？

— Here you are. 给你。

人教PEP 三大学下册 Unit6常识汇总

一、词汇

eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四

fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十8

nineteen 十九 twenty 二十 kite 风筝 beautiful秀丽的

二、语句

1. — How many birds do you see? 你看见多少只鸟？

— I see 13! 看见13只！

2. — How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？

— I have 16. 我有16支。

3. — How many balloons do you have? 你有多少个气球？

— I have 11. 我有11个。

4. Look at the kites! 看那些风筝！

5. Wow, so beautiful! 哇，多么秀丽啊！

6. — How many kites do you see? 你看见多少个风筝？

— 1, 2… I see 12! 1、2……我看见12个！

7. — What’s this? 这是啥？

— My new crayons. 我的新蜡笔。

8. Open it and see! 翻开看看！

9. — How many cars do you have? 你们有多少辆小轿车？

— We have twenty. 咱们有二十辆。

三、句型规划

1. — How many +可数名词复数(birds, kites, apples…) + do you see?

— I/ We see +数字(eleven, thirteen, ten…).

e.g.: — How many birds do you see? 你看见多少只鸟？

— I see three. 我看见三只鸟。

2.– How many+可数名字复数(pens, toys, books…)+do you have?

— I/ We have+数字

(twelve, fourteen, fifteen…).

e.g.: — How many pens do you have? 你有多少支钢笔？

— I have five.

3. 动词原形(Touch, Wash…)（+其他）.

e.g.: Wash your hand before having lunch. 吃饭前洗手。

前面的操练：

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