奶爸所在的江苏地区某苏南城市的公办小学，在小学三年级就已经正式开始学习英语，部分公办学校有的一二年级也会在校内进行英语教学，但是，基本都算是处于“地下模式”，一周只有1-2节课，兴趣教学，采用的是译林版。而民办小学则是在小学一年级的时候就已经开始系统化学习英语，版本则是有两种，有的和公办小学一样都是译林版，有的就是朗文版。除去公办和民办小学英语版本略有差异之外，最大的区别就是当公办学校的学生正式学习英语的时候，民办小学的学生们已经学习了两年了。

话归正题，这篇文章奶爸给大家准备的是译林版三年级英语第二单元测试卷，有兴趣的朋友可以了解一下。

试卷的听力部分占据60分，听力的题型依旧以图形类听力为主，这种听力题型对于英语刚刚入门的三年级小学生而言，还是比较容易答对

。因为，只要在听力开始之前，学生先大概看一下图片，其实，就能提前做好准备，在英语听力部分开始时，可以更快的抓住关键词。譬如第一大题的第2小题，通过图片，学生可以知道第一张图的关键词是“talk（谈话）”，第二张图的关键词是“sleep（睡觉）”，第三张图的关键词是“shout（呼喊）”。那么，当录音开始播发时，只要抓住这些关键词，题目还是非常容易做对的。

我们还可以发现英语听力的录音都是会播放两遍，因此，学生在第一次没有听清楚的时候，切勿着急，因为还会有第二遍会重播一遍。即使第二遍依旧没有听明白，也务必记住不要把心思耽搁在这道题目上，而应该立刻搁置这道不会做的题目，把精力和心神放到接下来的英语听力题目中。不然，你会发现，等你想明白了眼

前的题目，已经错过了后面几道题目。这是小学生英语听力中最常见的一个问题，尤其对于三年级小学生来说，因为刚刚接触英语学科，所以，日常教育时务必告诉学生录音听不懂的时候，不要耽搁，以免顾此失彼，捡了芝麻丢了西瓜。

听力部分第七大题涉及到单词读音，这也是初学英语的三年级小学生最大的问题。发音不准确，真的会影响小学生在做英语听力题目的准确性，这道题型反应的还不是特别突出。曾经有一张听力测试中出现“head”和“hand”，都是人身体的一部分，前者是“头”，后者是“手”。但是，就有很多小学生这两个单词的读音上栽了跟头，他们在读这两个单词时发音几乎一致，因此，当这个英文单词同时出现时，小学生们就懵圈了。

笔试部分40分，重点考察三年级小学生对于课本内容的掌握情况。不论是英汉互译，还是找出不同种类的单词，都是需要学生熟练掌握单词的中文意思。而笔试第三部分就是典型考察学生对于英语课文的掌握，因为，在译林版小学三年级英语下册中，这些题目都是课文中的现成对话。

这份小学三年级英语试卷的第四部分和第六部分也是典型课文知识，对话都是课文中现成的，英语老师也会让每个学生熟读与背诵，这也是小学阶段英语学习的重点。至于第五部分要求，就是对所学英语知识的灵活

掌握。题目当然也会设有小陷阱，譬如第3小题，题目问的是“别人邀请你进门，你说什么”，如果马虎的漏掉“你”，那就丢分了。

总的来说，从这份译林版小学三年级英语下册第二单元的测试卷来看，基本上可以推断出英语学习的三个方向，第一就是听力很重要，第二就是单词积累，第三就是课文内容要熟读于心，紧抓小学生学习英语的这三点，小学阶段的英语不会差。各位看官，你们觉得学习英语还需要注意什么？