最近看了一篇博主分享的文章，真的好开心，越来越多的人认识到了原版阅读的重要性和效果。
在文章里，博主的育儿经验和大多数父母的都一样，一开始就意识到了英语启蒙的重要性，在过了磨耳朵的年纪之后，就开始给孩子

报各种英语课程，但渐渐的发现，孩子的进步却开始越来越小。尤其是口语，感觉翻来覆去好像就那几句话。
我想大多数父母都有这样的体会，现在的大多数培训机构，在口语训练中还是我们上学学的那一套，那种常用的打招呼的句式，根本无力招架现实中的运用。
直到她无意中看到闺蜜家孩子阅读满是文字的原版章节书时，才渐渐意识到：原版阅读已悄然成为英语学习的新风向！
孩子稍大一些的父母，在面对择校的考题时

会发现：那些连词成文，根据上下文填入句子，阅读理解，然后凭记忆回答问题……无一例外，这些题目优先考察的是孩子的阅读和思考能力，然后才是口头表达能力。只有读之能悟，方能言之有物。
小编身边留学的孩子对原版阅读也有一样的体会：“在美国，有许多学校根本没有教材，是因为他们觉得要培养学生的阅读能力和欣赏能力，就应该让他们读‘真正的书’（real book）。”
现在市面上的大多数英语培训和app学习方式，都只是泛读，而真正能让孩子有所提高的阅读方式是精读 (close reading)。
而精读，是需要‘把薄书读厚’，在阅读的过程中能理清故事的逻辑结构，能自己设立问题，自我思考，能研究文字语言及文中所隐含的其他学科知识。最重要的，要学会批判性思维能力 (critical thinking)。
既然原版阅读重要，那跟外教练口语是不是刚需？很肯定地说，必须是刚需！但是，分阶段。
如果一个小学生，单词量是与小学教学大纲吻合，那么小学毕业掌握的四会单词大概600个。600个单词量的区间，其实完全没有练口语的真实需求，练口语是有问有答，有思路有观点有表达才能让口语能力提升，如果只是简单句型的重复单词替代和发音纠正，这种训练效率是极其低下的。同样的时间用来增强阅读，效率会高许多。而且有了阅读内容为载体，练口语才有真正意义上的交流。
读原版的孩子，是如何提升阅读能力？主要还是要靠阅读量方面的持续积累。强调原版阅读量，一个是因为英语国家在引导孩子阅读能力提升时候本身就比较强调，另一个是因为我们在国内，我们

学习英语缺乏语言环境，输入量和母语环境无法相比，而基于保证”输入量“的这种目的，大量的可理解的泛性输入就很重要。
对于泛读的能力，我们实践下来，最有效的方式就是多读，靠学习靠别的教材什么的用处不大。殊不见我们自己学了那么多年，甚至很多人考过gre, gmat，也都不见的能读的下来章节书，不是英语不行，是英语阅读不行，所以依然需要一定量的阅读来磨合。
泛读什么能让孩子拾级而上呢？我觉得有两种，一种是读分级，一种是读系列书。
分级因为其设计的科学性，很自然的能做难度爬升，如果不考虑兴趣，这是性价比最高的提升方式，而且除了海尼曼牛津树之类的低难度分级，还有raz、大猫这种能管到中章的。
英语原版阅读是提升口语能力、考高分的基石对孩子英语能力有较高要求的家长，越早开展原版阅读越有可能实现孩子英语能力的高水平。孩子有越多的阅读内容，练口语可以讨论的内容才越多，也是相辅相成的。
小学阶段总的来说作业负担小，课余时间多，开展中文阅读的同时也多开展英文原版阅读，利用好孩子的语言敏感期，是很有必要的。
在孩子小时候，从家庭亲子英语开始，培养孩子的英文阅读习惯与阅读能力，是最轻松最实在的办法。一旦获得这种能力，不敢说让孩子终身受益，至少在孩子的求学阶段，可以让孩子腾出很多时间去学习别的技能，去做别的“更重要的事”。
如果正确看待原版阅读？原版带给孩子的是一生的英语阅读能力的财富。看原版就像是中文阅读一样，我们培养了孩子的阅读兴趣，这是千金难买的，请父母们珍惜这个结果。
但读原版更大的作用，不仅仅是为了学习英语，而是为了更好的地认知这个世界。我们对原版阅读的作用更应该定义在认识中文以外的世界，历史，文化，而不是仅仅为提高英语成绩。
但也不要对原版阅读有太强的功利心。指望多读书就能成绩好，就算是中文，这也行不通呀，语文成绩要好，除了大的阅读量，更需要精读、摘抄、模仿、遣词造句。英语原版也是一样，除了量的累积，更需要精读，包含早起的听音辨音练习、自然拼读练习、高频词练习、retell

故事、写作…同步都要跟上。
最后，选择高品质的原版阅读课程是必要的。想要原版阅读能力，也想要提高成绩，那就去寻找高品质的原版阅读课，家长们需要有火热的眼睛去发现她们，千万不要一边读着原版，一边学着传统语法课，考虑一下孩子的感受吧，多么纠结，你想让孩子怎样嘛~
原版阅读效果如何？我们说原版阅读再多好处，不如听别人的真实经历，某网友曾这样说自己的英语学习经历：
就我自己的英语学习经验来说，英文一定是注重原版培养有效。我是那种对应试方法怎么也学不来的人，英语成绩从初中起就维持在那个水平，到高考英语还拖了后腿。之后补习时我换了方法，看走遍美国，尽量去听去学习美国的文化，仅完成作业，不大量刷题。没出半年，英语就是班级第一名了，高考提了分。大学上的工科，考四级时也是系里第二名。后来工作十年中再没有接触过英语，直到考职称英语，裸考没复习，上去就考了90多分，目前听得懂原版电影大概一半的内容。我是早期的大学生，年龄近40了，我的经历告诉我，方法能让你获得短暂的成功，但理解却是持续的，永远比方法有效。
语言并不是一条河，只要跳进去了，就能被那个环境包围了，无须付出任何努力便全身湿透；语言更像一个宝藏，需要我们用一定的策略去一点一点的探寻，挖掘，直至获得。越早踏上探寻的路，便有望越早拥有这样宝贝。