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自考英语二是很多人心中的痛，迈不过去的坎。对于这个科目，考生都应该采取相应的学习策略和方法，提高备考效率。
走个人自学途径
已经具备了高中生英语水平且有一定自学能力的考生，可以走个人自学途径。个人自学可采取以下策略：
1）明确学习目标
考生一定要确定自己的学习目标。学英语是细水长流：循序渐进一步一个脚印的过程，不能毫无目标，学到哪里算哪里。学习目标包括长期目标和短期目标。
例如，你的长期目标是要精读2本教材，复习、识记4，500个词汇，。阅读一本语法书，泛读30，000词的阅读材料等，短期目标是3到5个月要完成的学习任务。一旦确定了学习目标，就要满怀
热情，克服困难，努力实现预设的目标。
2）制订学习计划
成人学习者的学习要体现计划性，根据自己的能力、智力、原有基础、工作和家庭实
际情况，制订学习计划、安排自学时间，从现有起点扎扎实实一步步往前推进。要有时间
管理和学习内容安排计划。在工作之余，每天都要挤出一定的时间自学英语，或听、或说、或读、或写。还可以在上下班的路上或做家务时听录音或英文歌曲，增强语感。
3）摸索学习方法
恰当的学习方法是提高学习效率的捷径。考生的工作和生活环境、学习条件和学习兴趣各不相同，学习方法也因人而异。
考生应根据自身水平和学习习惯，摸索适合自己的方法，增加语言实践，巩固学习成果。
例如，考生可以大量阅读英语读物，通过各种手段听广播或看视频材料，还可以通过网络寻找口、笔语交流的对象，使自己学习的内容在运用中不断巩固和内化。
学习语言，不要赶进度、求陕，而应该真正把一本一本的书读懂、读透，再辅以大量的泛听、泛读和写作的练习，逐步培养良好的语感。
走社会助学途径
要条件许可，考生都可以走社会助学途径。参加社会助学的考生能够在老师的指导下系统地学习语言知识并获得语言实践的机会，能够及时地通过老师解决学习中的困难和问题。
因此，他们比个人自学的考生更有优势。然而，参加社会助学的考生往往容易存在依赖心理，缺乏主动学习的精神，学习效果也可能不理想。
参加社会助学的考生要取得理想的学习效果，也要讲究学习方法，并努力克服学习上的依赖性，走向自主学习。
有自主学习能力的考生具有独立性和责任心，能够主动设计自己的学习，积极参与课堂互动，采取有效的方法，提高学习效果。
学习、备考指商
第一部分 阅读判断
考生在作答时，最好先快速通读全文，尽可能理解文章大意和记忆关键信息点，然后阅读题目，准确定位题目的关键词，再带着这些关键词回到原文去查找相关的内容。
同时，建议考生按照题目顺序答题，7这样有助于理清文章的写作思路。考生在进行正误判断时，要善于抓住关键词。
题目的说法是否正确，完全由文章的内容决定，只有文章中明确表达出来的内容才能作为答题依据，切不可主观臆断。
尤其是答案为NG的题目，其说法往往看起来是正确的，但是文章却并未提及，考生需要留意区别“错误”和“文中未提及”这两类选项，不可混为一谈。因此做该类题目的原则是忠实原文、仔细甄别。
第二部分 阅读选择
（一）制订阅读计划，加强阅读训练
考生首先要克服畏难情绪，自我暗示，加强英语阅读的信心。在备考时，需要制订详实可行的阅读计划，保证每天的英语阅读时间，积累词汇量，通过反复训练提高阅读速度和阅读效率。
建议广大考生在平时阅读训练时注意以下几个方面：把握文章的主题、三关键情节和背景知识，以便更好地理解文章写作意图；体会文章的主题给我们的启示和教育意义；养成写阅读概要的习惯。
总结所读材料的主要内容；理清文章主要人物的姓名、身份、主要活动、心理特征以及他们之间的关系；理解文章中具有一定难度的语言点或与主题相关的主要语句，这往往也是题眼出现的地方。
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