“孩子英语发蒙方才起头，能听懂一些英文指令，但就是不会用英语回应……”

“想跟孩子用英语对话，无奈的是一向都是自说自话地演了半天独脚戏……”

给孩子英语发蒙，大要没有比听到孩子启齿说英语更让爸妈等待的了。

可是，不少家长却碰到了一样的狐疑；

那就是孩子英语学了挺长时候，输入量也够多，但是无论家长怎样指导，怎样敦促，就是不输出，怎样办？

这里就要提到一个观点——说话缄默期

美国说话学家Krashen(克拉申)发明，儿童在习得第二说话时，会先履历“听”的进程，然后才启齿说，这个进程就称为“缄默期”。

说话缄默期延续的时候因人而异，一

般来讲，短则4-6月，长则半年或以上。这个时代的孩子主如果经由过程“听”来对可理解性的说话输入举行加工致理，也就是说他一向在为“说”做筹备。

家长必要尊敬说话成长的缄默期，不要急于让孩子启齿说，可是这也不料味着放任无论。

那末家长该若何帮忙孩子渡过说话缄默期呢？

起首，要为孩子营建母语式的英文情况。魔力恐龙智能英语具有全英文情况中，孩子们像习得母语同样进修第二说话，借助游戏、互动和表彰等情势，让讲堂空气变得活泼有趣，使孩子们在快活中进修，培育孩子的语感和英文思惟能力，帮忙他们顺遂渡过缄默期，斗胆启齿说英语。

少些追问，多些鼓动勉励

咱们的爸爸妈妈要介入孩子的进修，在进修问题上，强逼、批判是不成取的。当孩子处于缄默期时，家长不要一向问孩子“你学了甚么”、“学会了吗“。

好比讲堂被骗教员用英语问孩子“what is that？”孩子答复“that is an apple.”这是一个正常的英文思惟培育进程，但是若是家长问”今天学到甚么“，孩子的总结归纳能力此时还比力弱，没法详细说清晰今天到底学到甚么，以是就说不会，如许会给孩子造成不需要的压力，可能还会发生惧怕英语的情感。

准确有用地培育孩子的英语应用能力，科学的讲授法子是最为首要的身分，孩子学英语最首要的是情况的陶冶和乐趣的培育，是一个从乐趣到习气，从常识到能力的变革进程。

魔力恐龙为孩子创设一种轻松舒畅的英语情况，让孩子在“玩”的进程中潜移默化地进修英语。

魔力恐龙智能英语用AI技能赋能独有的动画IP，为每一个儿童心中的动画英雄付与生命。让宝物跟本身最喜好的动画明星一对1、面临面交互。一块儿学英语、

讲故事，玩游戏。让孩子们的英语进修变得分歧，变得“自动”。

“孩子还小”，恰是进修说话的黄金时代，请不要让孩子错过了!!!