??都说“工欲善其事，必先利其器”，这句话是在偏重运用一个好用的“东西”能抵达事半功倍的作用。这儿的“器”也不必定非得是指某一种具体的劳作东西，我

觉得它更多的是指能使作业满足处置的某种特质，比方关于砍柴这件作业而言，斧头的尖利就是这样一种必不可以少的“特质”。

那么关于“儿童/大学生英语启蒙学习”这件作业而言，需要的特质又是啥呢？我觉得大约是一些契合儿童本身特征的英语学习办法。

儿童较成年人比较，了解力和逻辑思考才能偏弱，愿望力和回想力则相对杰出，对颜色、图像和声响也愈加活络一些，处在言语体系的构成期间。

在思考到儿童的这些本身特征之后，那么英语启蒙的办法就清楚明晰了：

了解力和逻辑思考才能偏弱——启蒙期间不该进行语法和许多单词用法方面的常识学习

愿望力和回想力相对杰出——可以测验回想常见词汇

对颜色、图像和声响愈加活络——需要进行许多的听力练耳项目以前进语感，单词回想进程中也需要以丰厚的颜色和图像作为引导

处在言语体系的构成期间——应练习儿童张口表达英语

总的来说，儿童/大学生英语启蒙学习的全体思路就是：注重传闻，恰当读，弱化写，单词回想可以有，语法运用则不必。

全体的思路如今现已有了，下面就介绍一些与办法相得益彰的学习材料吧。当前市道上常见的合适儿童英语启蒙的辅佐东西大致分为绘本、动画和App这三大类，下面我将对这三类学习材料逐个进行介绍和共享，而且在共享的进程中，我也会尽量地将它们在“传闻读写”等练习作用方面进行一个简略的比照。

一、绘本

这些年，林林总总的绘本逐步盛行商场，令人目炫缭乱，不知如何选择。实践上，在孩子前期的英语学习中，父母应尽量选择剧情简略、句型重复性高的英语绘本让孩子安适翻看。一起家长最佳能陪同着孩子一同进行阅览，而且协助他们进行了解。在这个进程中，不必故意让孩子进行学习，让孩子坚持阅览的快乐喜爱就是最佳的。

鹅母亲、Big Green Monster、Scholostic 的 Lego City 系列、I Can Read 的 The Berenstain Bears 系列和EGMONT 的托马斯系列这几个绘本孩子广泛仍是很喜爱的。

单纯的文字绘本只能满足孩子阅览练习的意图，假定想要在语感培育和听力练耳方面临孩子有所协助的话，父母可以选择一些以操练天然拼读为意图的有声绘本，在语境中协助孩子加深对字母和字母组合发音规则的回想。这类绘本功用就更丰厚一点，孩子也更简略乐在其间，仅有的缺陷就是价格可以会稍贵一点。

二、动画

动画每个孩子都爱看，因为动画的故事内容一般诙谐诙谐、人物形象憨态可掬、情节联络简略易懂，非常契合孩子当下的了解才能和快乐喜爱点地址。与其让孩子单纯的看一些中文动画，不如选择一些英语动画，趁此机缘让孩子一边看动画获得快乐喜爱，一边进行英语启蒙获得常识。

父母可以选择一些经典风趣的纯英文动画或许儿歌让孩子来观看，留心必定要是纯英文的，不能是中英混杂的，《peppa pig》、《爱冒险的朵拉》、《鹅母亲童谣》之类的就比照举荐。

这儿要特别偏重一点的是，听力材料的选择也是大约与孩子的年纪相契合的，像《peppa pig》一般就只适用于四岁之前的儿童观看，差不多四岁之后的孩子就不再会有快乐喜爱了，因为里边的情节对大孩子来说，显得有些太无趣了。

英文动画可以充分使用孩子关于颜色图像的敏锐感知力来协助孩子抵达听力练耳的作用，假定动画中呈现了一些节奏感比照强的儿歌，父母也应鼓舞孩子跟唱或许跟着节奏开口说出来，这样也可以抵达练习表达的意图。

三、App

如今是一个信息爆破的年代，如今的孩子在不知不觉中也更早的触摸到了各种电子产品，相较于绘本和动画片来说，选择一款适合的App进行英语启蒙，不只带着便利、价格廉价，更重要的是功用更丰厚，有时一款App就能满足传闻读写一切的需要。

当前市道上常见的英语类App大多关于的目标是初大学甚至大学生，App的内容并不合适孩子来进行英语启蒙的学习。经过兄弟的举荐并联系我身边亲属家孩子的真实运用感触，在许多的App中，我举荐一款“瑰宝软件”——“鹿教师说外语”，其间的内容和相对应的功用化设置非常合适父母来对孩子进行英语启蒙的练习。

听力练耳在孩子的听力练耳方面，“鹿教师说外语” 这款App供给的是母语者录制的标准清楚的发音，孩子可以在听发音的进程中不知不觉掌控必要的英语常识，家长还可以安适选择倍速听音频，由易到难充分照看到孩子的听力练耳需求，非常便利。

至于在张口表达方面关于孩子的练习，在学习每一个单词的时分，父母可以让孩子听一遍，跟读一遍，让孩子的嘴巴习气英语。还可以经过“鹿教师说外语”录制孩子的读音，然后与标准音频进行比照，不断批改孩子发音。这样一来，父母再也不必忧虑孩子学了个“哑巴英语”。一起，更举荐和孩子一同读，一同学，你一句我一句，加强亲子互动。

往常对话“鹿教师说外语”不只能用来让孩子进行简略的跟读练习，孩子在语句甚至对话方面的需要“鹿教师说外语”这款App也现已谈心肠思考到了。“鹿教师说外语”中选择的对话内容都是常见的往常交流，非常合适初度触摸语句或许对话的孩子来进行学习。

例如在第一个“问好”主题里会触及到“What’s your name?（你叫啥名字）”，或是在“安康”主题里介绍了如何标明自个的身体情况如“I have a bad cold（我得了重伤风）”。

学习英语的究竟意图就是为了说好英语，用好英语，而这些主题化的设置能极好的协助孩子将一个个生硬的字母拉到实际日子中，特别是当遇到需要用英语交流的时分，这些主题根柢上包括了孩子往常日子的许多场景，能极好的前进孩子口语交际才能。主张家长在使用App进行孩子对话练习的进程中，在孩子听到疑问后，可以先让孩子自个张口表达一下对应的答复，然后让孩子再听一遍App给出的答复发音并进行跟读，重复几回，孩子的口语表达才能自可是然会得到不小的前进。

3、基础词汇

除了与绘本和动画类似的关于孩子传闻方面的练习，“鹿教师说外语”这款App有更多的内容，还可以一起照看到孩子学习回想英语词汇的需要，这是绘本和动画一般无法做到的。

假定是4-6岁的孩子，在英语启蒙的学习期间实践上现已可以初步进行一些根柢单词的回想了。关于儿童来说，单词的选择极为重要，假定一上来就不加区别地让孩子触摸各种单词，孩子很快便会失掉学习的热心。所以初学词汇最佳从日子中呈现频率比照高的一些单词下手，这样既风趣又有用，才干集结快乐喜爱持续学下去。

在这儿我觉得“鹿教师说外语”这款App在内容的设置上选择日子化的场景比照多，对刚初步触摸英语的孩子来说非常友爱，可以随时随地进行学习。软件全体界面设置得也非常清新洁净但又不失快乐喜爱性。

“鹿教师说外语”App让孩子触摸到的都是日子中常常呈现的高频词汇，所包括的日子场景首要有宠物、家人、文具、数字、颜色、作业、国家等等。以作业这一章节的学习内容为例，其间呈现的单词有教师、学生、医生、差人这样孩子在日程日子中就能触摸到的事物。这样一来，很简略树立孩子言语与什物之间的对应反射联络，也能协助孩子了解回想，不会呈现让孩子回想一些在往常日子中很难见到的什物的单词，常常回想一些低频词汇孩子很简略就损失学习快乐喜爱了。

在往常日子中，父母见到这些事物，也可以常常问问孩子：这是啥呀，这个的英语怎么念呀。在潜移默化中，加深孩子对英语的了解程度。

在单词的回想进程中，这款App还配有生动风趣的图像协助孩子了解回想，充分集结孩子关于颜色图像的活络性，孩子看了不会觉得单调，就像是在看图像相同，添加学习快乐喜爱，前进学习作用。比方这个“教师”吧，孩子看到黑板、书本，就能自可是然的想到教师，今后再看到或听到“teacher”这个词的时分，也可以联想起黑板、书本，也就轻松地记住了“teacher”这个词了。

4、引导强化

关于言语体系构成期的孩子来说，前进言语才能的一个要害环节就是重复输入，也就是咱们常说的温习。有用的温习关于初专家来说非常的重要，但一味地选用默写背诵的方法敦促孩子进行温习，无疑所以一种“费劲不凑趣”的办法。在这一方面，“鹿教师说外语”就思考得非常全部，软件选用多种多样的查验类型，让孩子像是在打游戏中不知不觉将言语“满分通关”。

连线匹配、选择、填空轮流上阵，不怕你记不住。以这个单词连线为例，这是关于刚刚所学的单词进行中英文连线，孩子点击英文单词之后软件也会有相应的发音来引导孩子们去选择，非常有意思。

还用更新颖风趣的语句弥补、图像区分等多种查验方法，充分集结孩子的学习快乐喜爱。这个看图选单词就可以充分练习孩子的调查才能，一起也可以安靖一下刚学习的单词。在做这个的时分，父母可以在一旁对图像进行必要的说明，引导孩子对图像内容进行更多地调查和了解。

一起，查验的内容也都是可以听语音的，家长可以让孩子听一遍，跟读一遍，加深形象。

还有一点就是，在“鹿教师说外语”App上学习，学习作用一眼就能看得到，让孩子有满满的作用感，天然也就有了持续学下去的动力。

总的来说，这款“鹿教师说外语”App非常合适父母给孩子进行英语启蒙的学习，因为它包括了听力练耳、张口表达、单词回想等各方面的内容，非常全部有用，而且这些内容的呈现方法也是多种多样，充溢快乐喜爱性，能完成“寓教于乐”的意图，让孩子高兴的掌控新常识。

归纳来看，绘本和动画合适用来给孩子创造一个前期的英语环境，让他们的眼耳习气英语，而APP能进一步学习比照基础的常识，为孩子将来的学习打下更坚实的基础。

最终家长要紧记的一点是：言语学习关于每一自个来说都是一个绵长的进程，在孩子的启蒙期间需要父母在一旁不断的辅佐和尽力，坚持下去就必定能看到孩子的前进。期望我的共享能对你有所协助。