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为什么要学习英语口语？

1.元音要发好

2.辅音要发准

3.用重音让句子有节奏

4.表达要简单

5.口语交流要破冰

6.听力是口语的基础

为什么要学习英语口语？

如果你身边有很多用英语的朋友，说明你的英语不错，也不用学口语。如果你的英语口语不够好，说明大部分时间是不需要这项技能的。如果偶尔需要翻译几句话，用翻译软件就可以了，为什么要花大量时间学英语口语呢？答案是，如果你没有明确的应用场景，没有必要学英语。那么问题来了，在什么情况下要学英语口语呢？第一种，就是喜欢学，别人拦都拦不住，大家迫不及待的去撸串，你却迫不及待的去抓野生老外练口语。别人一顿不吃饿得慌，你一天不练憋得慌；第二种，不得不练口语，或者希望用英语口语让自己提升一个新台阶，总之，你的英语口语是刚需。

第一种人可遇不可求，同时他们看到这篇文章的概率也很小；希望你是第二种，希望下面的内容能给你一些帮助。如果你只是想学，感觉应该学，那还是洗洗睡吧。因为你学着学着就会想睡的，还把洗洗的时间浪费了。

剩下的伙伴们，让我们开始吧！

1. 元音要发好

汉语发音口腔部位靠前，英语发音部位靠后。这不是认知的问题，是生理问题，所以得练。以元音o为例，发元音要立体、饱满、紧绷。（对于一篇介绍发音的文章，却没有语音示范，略显尴尬。但没关系，文末有学习资料推荐，那里有本文提到的所有语音示范。）发元音的方法说的再简单些就是：夸张。练习的时候要把嘴打开，体会细节。

含o的单次用的最多的是no，稍长一些的有road，long road，rope，solo。下面是一句练习的句子：don’t say no to a long road, it can be a rope to a new world.

剩下四个元音是：a(ray), e(reed), i(lie), u(unique)。一句练习：the pursuit of perfection , often yields more shame than satisfaction.（对于完美的追求，经常带来的是挫折，而不是快乐。）

顺便说下bad和bed的区别，前者口形大、时间长，大约多出50%。来个例句：dad says a soft bed is bad for his back.

2. 辅音要发准

英语辅音一共28个，这里只讲两组最难发好的。第一组是：s、z、th。s是清辅音，发音时舌尖靠近牙齿，但不要贴住，让气流从舌尖和牙齿的缝隙顺利通过，摩擦生音，千万不要震动声带。比如，slow。z是浊辅音，所有发音要领与s相同，不同的是要震动声带，有明显的震动感。例如，zoo。

最难发的是th，先发一个let me think，如果think发不准，就变成了sink。th的发音要领是，舌尖放在上下牙齿中间，最好是用门牙把舌尖轻轻咬住，可以体会到气流受阻的感觉，声带不要震动。还有一个建议，如果你怕发不准，就照着镜子练习。几个例子：the、the one、the thing、the throne。

英语想要发音地道，一定不能让嘴偷懒，发音要领一定要到位，否则快起来就会走形。再来一句绕口令：nothing is worth thousands of deaths。（没有什么值得牺牲成千上万的生命。）

3. 用重音让句子有节奏

首先，要先确定单次的重音，同一个单词，即使音发对了，如果重音不对，也会造成理解障碍，就像汉语中读错了声调。那么单词重音如何解决呢？其实，确实长的单次，读音就越有规律。尤其是4个音节以上的单次，重音在第倒数第3个音节上，然后再往前数2个是次重

音。

这里补充一下什么是音节。音节是由元音和辅音构成的，单个元音也可以是一个音节。简单地说，一个单词有多少元音音素，就有多少音节。比如，单词impossible，一共有im-pos-si-ble四个音节，重音是im-pos-si-ble。

下面来看一个容易出错的单词：continuity，这是“继续”的名词。一共有con-ti-nu-i-ty五个音节，重音是con-ti-nu-i-ty。这里有一个例外，如果单词后缀是tion，重音就变成倒数第2个音节，如education，examination。

接着，我们来用重音使句子有节奏。把那些需要强调的次加上重音就可以了，一般这些是句子里的名词和关键动词。例如，

he’s sureit will be fine.

she’s gonefor a walkin thepark.

i’m sorryi’m late.

有了重音之后，句子就有起伏了。

最后，来说说语调。中文当中有四声，英语更少，只有两个调：升调和降调。先来一句广告词：nothing is impossible.用先升再降的方式练习一遍：nothing（升）is（平）impossible（降）.

来句特朗普的：make american↑ great again↓.

来句奥巴马的：yes↑, we can↓.

再来一句美国队长的：i can do this↑ all day↓.

4. 表达要简单

口语表达不同于书面语，书面语要求意思完整、句子漂亮、语法正确。但口语的关键是，让对方能听懂，遵循kiss原则就可以了，即keep it simple and stupid。口语表达越简单越好。

首先，用词要简单。英语口语交流中，中学3000词汇基本够用。比如，心情不好，书面语是bad mood，口语化就是unhappy，使用kiss原则就是i am down。你会发现，down这个小词很好用。顺便说一句，down还有其它用法，如downjacket（羽绒服）。

这时，问题来了，怎么去知道这些“小词”的用法？方法是“每日上新”，就是每天积累一个单词。看看身边有什么常见的东西，找出其英语对应的说法，我的方法是使用“科大讯飞”的翻译软件。当我看到商场里的服务员面无表情的时候，就查了一下，对应单词是deadpan face（面无表情），原来是“死锅脸”。

其次，是活用肯定和否定词汇。yes可以用以下这些词代替：right，nice，correct，exactly（有关数字的回答），absolutely，perfect（遇到好消息），awesome（某物好不好，如电影），wicked（棒呆了，像着魔了一样），brilliant，fantastic。

否定除no之外，还有：i doubt it，of course not，can’t be，no way，never，hardly，better not，not likely ，forget it，not a chance，not for me，awful，terrible。

最后，如何积累口语素材。最好是看美剧，生活化一些的，如《modern family》（摩登家庭）。看这些美剧时，别只看热闹，要注意模仿和积累。以慢为快，才比较快。同时，还要放弃翻译思维。例如，“堂吃还是外卖”，简单的说是“eat here or take away”，更地道的是，“here or to go”；如果是“打碎了牙往肚子里咽”，地道的说法是“eat one’s pain”。这就是kiss原则（keep it simple and stupid）。

5. 口语交流要破冰

和人聊天，最怕的是把天聊死了，和老外聊天更是如此。为了让天一直活下去，还能有所收获，需要做到“反客为主，主动破冰”。这样做的好处是，可以主导话题走向，让对话持续。

具体分为以下三招：

第一，表达兴趣和赞美。比如，对方拿着照相机，你可以说：wow，you camera looks great。对方的回答可能是：yeah，thanks，i used for many years。这时你可以接着说：that’s really cool, are you a photographer?这样就可以继续聊下去了，而且是你主导话题。这里可以提炼一个框架，第一句：先夸奖对方的某样东西或特点（你要真的感兴趣）；第二句，由这个东西延展到具体工作或爱好。

第二，提出问题，给出观点和看法。完成了对话的开启，就要主导话题了。提出问题可以说：what’s the job like?这里提炼的句型是：what’s the something like?对方就会巴拉巴拉说一阵，然后你要给出观点：i think that’s a great job too。（如果对方喜欢自己工作的话）这里提炼的句型是：i think that’s a great something/something is fantastic。如果不同意可以说：i’m afraid i can’t take your side。

第三，转移话题。如果不小心，聊的东西不太了解了，就要转移话题了。可以说：i feel like drinking a cola（我想喝一杯可乐）。或者，i heard something（我听说一些事情）/i heard so much about your company（你的公司很有名，我听说过）。

当然，不能总准备转移话题，最好是准备一些百搭话题。有三个不错的选择：摇滚乐、电影、新闻。想聊这些话题，最好提前做些功课。例如，摇滚乐可以聊bob dylan。这里再给大家提供一个小技巧，如果对方说的话没法接，或者有的词没听懂，可以重复关键词或没听懂的词。比如，你和对方聊电影，对方说：i saw dunkirk yesterday。你心里想dunkirk是什么鬼？那就可以重复dunkirk这个词，对方就会给你解释。（dunkirk敦刻尔克）

6. 听力是口语的基础

上面的五条都是动用存量，这条动真格了，说说口语长期怎么学。练好口语的关键是听力。

学习一门语言，分为输入和输出两个阶段。其中，“听”是输入，“说”是输出；“读”是输入，“写”是输出。把输入转换成输出，大概需要10:1的比例，这里没法偷懒。

想会说，关键要解决听力问题，那要如何提高听力呢？由于中国学习英语的方法，是先练阅读，这就导致了我们认识很多单词，但是听的时候却听不懂，更确切的说，是听不清。因为你知道那个单词怎么写，也知道什么意思，就是不知道如何发音（英语教学发音不准导致的），所以才会“听不清”。解决的办法就是，重新听正确的发音。

首先，听的时候要放下心理负担，别要求自己把每个次都听懂，只要能够抓取关键词，知道大概意思就好。句子里的关键词一般是动词和名词，同时还要了解语境，做合适的猜测。

然后，我们来点干货，给一些（或者算是一堆）适合练习听力的材料。材料之一是：名人的演讲，里面口语化，有故事，而且精雕细琢，还经常有金句；材料之二是：ted演讲，这个难度相对高一些，因为会涉及到专业话题的探讨。

这里提供一个参考学习方式，演讲可以听三、四遍。第一遍，就是听，听懂多少是多少；第二遍，工作量来了，根据字母把不认识的单次都查一遍，再听；第三、四遍，你会在听的时候感谢前两遍自己辛勤的付出。注意，如果感觉演讲太长，就把它切成15秒左右的片段，每段用这种方法练三、四遍。

最后，不要纠结学习美音还是英音，喜欢什么学什么，身边有条件学好什么就学什么。把一个学好了，想在学第二个就容易多了。

至此，全文完毕，感谢读到最后的你，别看了，快去练吧！

注：本内容主要来自于《得到》精品课，怎么样快速提升英语口语能力，主讲人马徐骏。课程中有语音示范，感兴趣的伙伴可以去学习提高。

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