每日记单词，我们好，我是林教师，等待我们和教师一同轻松风趣高兴记单词！
记单词除了死记硬背还有啥办法呢？许多都是根据音标回想，可是许多学生都不理解单词得音标，而且有的根据音符号会记不无缺单词的拼写，所以还有啥办法吗？还有教师的联想回想、谐音回主意
谐音也就是根据音标的发音来变换成发音类似的中文回想，具体是怎么样的呢？跟着教师一同往下看：
million [?m?lj?n] 百万
拆分：million 米利恩谐音
回想：米利恩是百万财主
语句：it has got more than eight million people 它有跨越8百万人员
map [m?p] 地图
拆分：map 麻婆谐音近似音
回想：地图上找不到哪里有麻婆豆腐
语句：what a big map of the us 多么大的一张美国地图
right [ra?t] 正确的
拆分：ri 日拼音，ght 桂花糖拼音首字母
回想：每日都吃桂花糖那是不正

确的
或许：
拆分：right 莱特谐音
回想：莱特说的是正确的
语句：thats right 这是正确的
country [?k?ntri] 国家
拆分：cou 凑拼音，n 牛拼音首字母，try 太简略拼音首字母
回想：国家要凑一头牛太简略了
语句：the us is big country 美国是一个大国家
或许：country 康趣谐音
回想：这个国家叫康趣
谐音和拆分联想回想都可以，觉得哪种简略记就用哪种办法，让孩子记住快记住牢，轻松风趣背单词。
同学们首要用左脑用得太多，很累，假定把右脑也开发了，让支配脑协作起来，学习就会轻松高效许多。林教师记单词首要就是使用右脑形象来回想，协助孩子高效记单词，轻松学英语。