??早年看过一篇文章，是一位家长做的咬牙切齿的回想，他一面回想从会说话就进行的【双语教育】，一面比照上三大学的孩子与同大学三大学的孩子之间的言语才能间隔。意思是耗费了若干年的时刻和金钱，到头来英语水平根柢无法跟母语国家水平的孩子比较，那些世界双语学校所谓的英语学习，在他们面前是一触即溃的。

了解这位家

长的心境，究竟付出了太多的尽力，意图就是为了抵达【第二母语】的水平，不想到头来这究竟仍是一场不可以能打败的斗争。

这也是国内许多世界双语学校家长们心目中的期望吧，经过双语教育，究竟可以收成另外一种言语。这也是他们等待的程度，尽管完成的机缘可以说是异常困难。

塔身：课外培训班+网络课程

【英语杰出者】

这是绝大大国都市孩子所面临的现状，课堂中跟跟着学校的课程学习 ，课外的英语培训班是必不可以少的，培训班精彩纷呈的课程就是翻开视野的时分了：一对一的家教/外教小班教育/网络课程……品目繁复的让人目不暇接，频率大约是一周一到两次课，也就是除了学校课程以外的【加餐】。

当一切人都参加课外培训班的时分，就逼得同行家长不得不跟进，否则很简略就会构成间隔。

这类家长想要抵达的当地略微要低一点，没有必要跟母语较劲。只需要可以在日子、作业和学习中唐塞自若即可，可谓是英语优良者。